活动目标：

1.学会快速的跑、爬、钻，提高身体的平衡性及协调性。

2.有团结合作精神以及勇于挑战的个性品质。

3．体验运动乐趣，乐于参与户外运动。

活动准备：

梯子，垫子，柜子等，录音机及相关音乐。

活动过程：

热身运动——自由探索——基本活动——集体游戏——放松活动

一、热身运动

音乐伴奏，幼儿跟随老师进行热身运动。

师：小朋友们今天我们要去消防员训练营了，首先让我们锻炼一下身体吧。

二、基本部分

游戏一：自由闯难关

1. 师：我们利用消防员叔叔的这些器械，用你们能想到的方法自由练习。

2. 幼儿探索各种不同的方法，教师巡视指导，帮助和保护。

游戏二：速度抢险

1. 师：想一下，消防员叔叔救人最重要的是什么？

幼：要跑得快，要灭火，要很勇敢。

2. 师：现在我们的面前有两个大梯子，我们就来尝试一下用摆臂跑的方法很快的通过平放在地面的梯子吧。（教师示范手臂摆动脚尖踮起迅速通过梯子）

幼：哇，好快呀。我也可以。

师：怎么样，觉得有没有难度啊？

幼：还好，难不倒我们。

师：那老师要想办法考考你们，增加难度换成开合跳通过竹梯。（教师示范并讲清要点）

幼：这个看着好简单啊。

师：小朋友们感觉怎么样？

幼：我的身体一下就跳到前面去了。

3. 教师可以利用加快速度增加难度。

4. 小结：小朋友们真厉害，1.2.1速度真快。

游戏三：平衡合作救人

1. 师：顺利通过第二关后，现在我们前方出现了摇摆桥，大家现在要不要来尝试一下怎么过摇摆桥？

2. 幼：想，我要来试一下。

3. （教师示范：双脚夹住竖起平放的梯子，一个接一个得夹住梯子不让其倒下。）

师：为什么梯子没倒，老师脚放了会怎么样？

幼：老师的脚夹住了梯子，放了梯子就倒了。

4. 两组比赛（可请教师一起参与）

幼：我们要打败老师们。

5. 教师小结：你们真是太勇敢了，齐心协力通过了摇摆桥。

游戏四：蜘蛛侠

1. 师：消防员叔叔除了跑得快、身体很灵活，还需要什么本领呢？

幼：还要爬。

师：对，攀爬能力。

2. 教师示范，幼儿进行练习。

游戏五：缝隙求生

1. 师：当遇到地震时，消防员叔叔是怎么营救的呢?

2. 幼：我知道，我看到电视上消防员叔叔抬走倒塌的墙壁，抬不走的就钻到里面去救人。

3. 师：那我们就来尝试一下，看消防员叔叔救人的时候多辛苦 (教师示范：用侧身爬的方式通过缝隙。)

4. 增加难度，幼儿自由选择自己喜欢的难度挑战。

5. 教师小结：大家真是太厉害了，今天我们靠自己的能力来完成了所有的训练。

游戏六：火场救人

所有环节串联起来，模拟演练消防员火场救人。

三、放松运动

倾听音乐，与老师一起放松身体。