孩子听觉器官成熟较早，很早就喜欢听音乐。研究材料表明，在悦耳的音乐声中，孩子能较快入睡，且睡后脸部表情愉快、舒展。相反，在刺耳的噪音中，不易入睡，并有烦噪不安的表现。可见，有意给孩子播放音乐，是训练孩子听觉，陶冶孩子感情的有效手段。此外，还可教其发音，训练语音听觉；在不同的方位发音，引其注意，训练方位听觉；给带不同音响的玩具或物体玩耍，训练辩别不同声音的能力。

从小可以多给孩子听轻柔、节奏鲜明的轻音乐，节奏要有快有慢，有强有弱。儿童乐曲，交响乐等都可以给他听，最好几种乐曲交替听。并且告诉孩子：“这是××曲”，“这是××琴”等（尽管他不懂，也要这样做）。妈妈也可以轻声唱歌，以引起他的欢乐。但是也要注意：不要一天到晚都放音乐。

妈妈和家人可以开始和孩子说话，笑（出声）、逗孩子时要让他的脸对着你。这样既可训练听觉，又训练了视觉和语言功能。

３岁以后，可以开展听觉游戏，通过游戏辨别不同的声音。

材料：录音机。

活动：把声音录下来为孩子学习辨认声音。让他看你录音，这种方法使他懂得声音发生在磁带上。试一试放一些熟悉的有趣的声音：钟的滴嗒声、水流声、开窗声，脚步声，电话铃声，闹钟响声，狗叫声，猫咪声，某人唱歌声，汽车叫声，号角声等等。

如果没有录音机，让孩子闭上眼睛，父母模仿各种声音让他猜。