第一部分 基础积累与运用（40分）
一、 看拼音写词语。（10分）
二、 比一比再组词。（8分）
三、 照样子写词语。（6分）
1、 四面八方 千方百计
___________ ___________ ___________
2、 人山人海 诚心诚意
___________ ___________ ____________
3、 大惊小怪 异口同声
___________ ___________ ____________
4、 葱葱茏茏 零零星星
___________ ___________ ____________
四、 选选填填。（3分）
1、（ ）刮风下雨，小亮（ ）坚持到学校上课。
2、朱自清（ ）饿死，（ ）不吃美国的救济粮。
3、（ ）不畏苦难的人，（ ）能登上科学高峰。
五、写反义词。（6分）
六、 把下面句子补充完整。（5分）
1、 韩信点兵—— _________________
2、 八仙过海—— _________________
3、 张飞穿针—— _________________
4、 嫦娥应悔偷灵药， ____________。
5、 家家乞巧望秋月， ____________。
七、改正下面的句子。（2分）
1、王平能抓紧和同学们一起学习外语。
2、在老师的帮助下我克服了错误。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一） 阅读短文，回答问题。（15分）
西门豹说□把新娘领来让我看看□巫婆叫土地把那个打扮好的姑娘领了
来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完□他叫卫士架起巫婆□把她投进了漳河□
1、用“_______”画出括号里的字的正确读音。（3分）
2、在□中加标点。（6分）
3、“不漂亮”不是指这个姑娘真的_______，而是指借此使姑娘_______；“不满意”“选个漂亮的”不是真的_______，而是一次为借口______。（4分）
（二）阅读短文，回答问题。（15分）
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女娲是一个神通广大的女神。
有一天，女娲来到一条小河边洗脸。大雨过后，河边的土变成了泥浆，女
娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃样的小东西，放在地上，你人活了，喊着“妈妈！妈妈！”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。
她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了
一个快捷的方法，她取来一根枯藤，深入泥潭中，把搅浑了的泥浆向地上挥洒，泥点就变成了一个个的小人儿。
女娲不停地工作，她越来越感到辛苦。突然，一个小人儿问：“我们自己
能造自己吗？”女娲异常高兴，就把人分成男人和女人。就这样，人类不断地绵延，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上到处布满了人类的足迹。
1、 请给这个故事选一个合适的题目，写在文前的横线上。（3分）
2、 写出下列词语的近义词。（4分）
异常 ---（ ） 绵延 ---（ ）
3、 全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段写女娲造出第一个人，第（ ）
自然段写女娲造出一个个人，第（ ）自然段写女娲把人分成男人和女人。（4分）
4、 你同意哪种意见？在括号里画上“ О”（4分）
（1） 这是一个真实的故事。（ ）
（2） 这是一个神话故事。（ ）
（3） 这是一个迷信。（ ）
第三部分：习作（30分）
同学们，你们是不是经常会有一些奇思妙想？是不是常常会随着自己的想象去天空翱翔，就让我们插上梦的翅膀，在想象的世界里自由飞翔吧！
以“我想变成________”为题写一篇想象作文。要求语句通顺，不写错别字；字数350字左右。
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