B、 老师范唱歌曲，学生积极地回忆、联想和体验、心中酝酿着对儿童团的崇拜之情。
C、 在反复的“听”和“悟”中，学生已熟悉歌曲。在此设计学唱歌词，一是受动画、故事的启发，学生进一步熟悉歌词;二是调动学生的学习积极性。
四、(一)课堂小结：
今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚，同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。
(二)组织下课：
师生用音乐语言互道再见：
(师);同学们再见!(友好地)
(生)：再见!再见!老师再见!(亲切地)
[教学构想：
通过一节课的愉快学习，师生建立了深厚的感情，师生始终是平等的，课堂氛围始终大宽松民主自由的。
教学设想：
1、 在教学设计过程中，我始终把“突出重点，深化歌曲主题，合理的运用多媒体教学课件引导学生“感知——体验——联想——认知——理解——发明”贯穿在教学的始终，力图在教学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习难度，培养崇高的审美情趣。
2、 注重培养学生的理论能力和创新精神，在教学中体现以“学生为主体，教学为主导”的思想。
3、 力图在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学生音乐、承受音乐、发明性地表现音乐。
教学目标
1、 通过学唱《共产儿童团歌》了解历史(教学案例，试卷，课件，教案)，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。
2、 通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、暗淡的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史(教学案例，试卷，课件，教案)歌曲。
教学重点
在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、暗淡的声音演唱歌曲。