孩子们并非像我们想象的那样“头脑简单”，对故事中的许多细腻的情感与寓意，他们的理解与领会程度都超过了大人的预期。我们往往担心孩子会听不懂、记不住长篇的故事，其实是低估了孩子的理解力。他们只是对书中一些词汇和细节似懂非懂，但故事的情节却能在头脑中留下深刻印象，一旦相应的背景知识形成，便会产生联系，把故事在心中演“活”起来。

看到一些外国朋友给很小的孩子（也就２、３岁吧）读长篇的儿童故事，那些读物，并非通篇的连环画，而是大篇幅的文字加一些生动有趣的插图而已。这么小的孩子，能懂这些故事吗？没有通篇的图画，孩子们不会感到厌倦吗？

这些外国朋友说，那根本不是问题。因为孩子们喜欢这样的图书，更喜欢听母亲读书中的故事。当他们听故事时，小脑瓜不停地转动，一双小眼睛亮亮的，他们对故事中的人物非常熟悉，可以一遍又一遍地听，直到准确无误地复述故事的内容。这样的书一般印制精美，并不花哨，而是色调和谐、安宁，常有梦幻般的气息，使孩子们感到亲切，很符合他们的审美情趣。

您再看那些关于幼儿智力开发的书籍，里面都毫无例外地提出：给孩子们讲述情节丰富的故事，对启发孩子形象思维很重要。那些有适量插图的图书，就像一张未经着色的黑白照片，既给孩子们一些形象的概念，又留有一定的想象空间，形象思维能力不自觉中得到开发。

实际上，过多画面会使孩子只能被动接受图像，不能主动展开想象，从而失去了培养形象思维的机会。