活动背景：
大班刚刚开学，我对于幼儿的色彩的运用很重视。从玫瑰花到金鱼和登长城都是进行炫彩棒颜色的衔接，但是对于幼儿的构图也要在潜移默化的进行培养。所以在这次活动中我也比较注重。
作品欣赏：
第一幅 第二幅 第三幅
作品分析：
这幅作品是幼儿利用炫彩棒进行接色的练习。
第一幅：
主体物与背景对比鲜明，主题物突出。能选择适宜的颜色进行调色、大胆用笔触表现画面。但是颜色都是用的深蓝和浅蓝色来进行接色。
第二幅：
该幼儿用了两种颜色在进行接色。画面较之前一个要来得丰富，而且在画面中接色的方式也是有所丰富，上下和中间到四周的方式都在其中。
第三幅：
这幅画幼儿可以选用三种颜色来进行接色的，效果比一种单一颜色的要丰富。接色的方式也用了两种方式，一种是上下接色，还有一种是中间到四周接色。
从几组作品可以看出：
一、幼儿的用色的方式能基本掌握，但是仍需要丰富经验。
儿童画的色彩，是绘画的基础，在大班上学期来选择用接色的方式来锻炼幼儿绘画的能力是十分重要的，因为它能激发幼儿对颜色的相近色的比较，以及对于幼儿选择颜色的丰富性的选择。
从班级幼儿的绘画作品能够看出来，班级幼儿大部分能够基本掌握选色的方法，还能够发挥想象来运用多种颜色进行丰富画面。但是还有一小部分的幼儿只选择单一的颜色。这些都是需要教师对幼儿的颜色的选择的丰富性一定还要注意引导。