活动设计背景

小班幼儿对身边熟悉的食物有浓厚的兴趣，也积累了一些粗浅的生活经验，加之他们对颜色的认知又处于敏感期，为了培养幼儿对玩色的兴趣，我设计了美术活动“花点心”。

活动目标

1、认知目标：巩固对红、黄、绿、紫等颜色的认识，感受色彩的变化美。

2、情感目标：体验活动的快乐和成功的喜悦。

3、技能目标：大胆选色，学习平涂的方法与蘸色的技巧。

教学重点、难点

活动重点：巩固对四种常见颜色的认识，学习涂色，体验玩色的快乐。

活动难点：学会蘸色的技巧，用平涂的方法涂满“果酱”。

活动准备

1、在红、黄、绿、紫等水粉颜料里调入少许浆糊，盛在用过的酸奶杯里，每个杯里放一把小勺。

2、用稍厚的白纸剪成各种形状的两片连在一起的“点心片”。

3、“面包烤箱”若干

4、各种色彩的纸屑、铅笔屑若干，小毛巾。

5、兔妈妈头饰、围裙。

活动过程

一、以“兔妈妈收徒弟，兔宝宝学烤点心”导入。

二、新授“烤点心”。

1、卷起袖子，取出白色点心。

2、介绍果酱，认识颜色。

3、兔妈妈示范涂果酱的方法：打开点心→用勺子舀一点果酱（勺子在杯子上“舔一舔”）→把果酱涂在“点心”上、抹一抹→撒上“面包屑”等→把点心合起来轻轻地压一压→放入烤箱、打开开关。

三、兔宝宝练习，兔妈妈巡回指导。

四、结束：兔宝宝们互相品尝“点心”

教学反思

本次活动游戏性、趣味性很强，孩子们参与度很高，兴趣很浓厚。但也存在一些问题。在幼儿操作环节，我提示幼儿可以抹多种口味的“果酱”，可能是我发出的指令性语言不清晰，幼儿理解错误，有的幼儿舀了很多“果酱”，结果导致“果酱”把纸湿透了，“点心”烂了，影响了“点心”的美观。幼儿在涂抹“果酱”的过程中，我如果能再抓住幼儿对颜色变化的注意，不露声色地引导他们观察变颜色的秘密，就更好了。如“为什么你涂的是蓝莓酱和柠檬酱，结果打开却变成猕猴桃酱了？”幼儿也许就会对“蓝色加黄色会变成绿色”的颜色变化加以关注了。