活动目标：
1 充分发挥幼儿想像力，创造力，引导幼儿联想创编。
2 激发幼儿愿意表现、敢于表现的欲望，培养幼儿创编律动的能力及兴趣。
3 在活动中充分体验劳动的快乐。
活动准备：
1 物质准备：录音机、录相机、电视、幻灯片，布置大海画面、鱼若干。
2 知识准备：初步了解渔民织网捕鱼的劳动过程。
活动过程：
1 设计欢快的导入活动，引起幼儿的兴趣，导入主题。
（师）：今天老师带小朋友去海边玩，把你们高兴的心情用表情和动作表现出来。
(听活泼欢快的音乐随教师跳进活动室)
怎么样？感觉这段音乐是欢快活泼的、还是优美舒情的？（欢快活泼的）
（放大海波浪声）小朋友，你们听是什么声音？（大海的波浪声）对了，我们来到大海边了，有一只渔船正划向海中，勤劳勇敢的渔民要出海捕鱼了，他们是怎样织网捕鱼的？让我们一起看看吧！
（放录相）看后提问：刚才你们都看到渔民哪些劳动场面？（让幼儿自由说出织网、摇船、收网等劳动过程，并出示幻灯片，老师讲解）
织网 摇船 撒网 收 网
1 — 2 — 3 — 4
刚才看渔民织网捕鱼时，一直伴随着音乐声，让我们感受一这段织网捕鱼的音乐是欢快活泼的，还是优美舒情的？（优美舒情的） 今天，我们就根据这段音乐用自己优美的动作把渔民织网捕鱼的劳动过程表现出来。
（设计思路：运用一系列电化教学手段，通过听、想、看、欣赏、对比的教学方式，引出主题，充分发挥幼儿听觉能力、观察力和想象力。）
2 导幼儿联想、创编，鼓励创新
1、 放幻灯片①
引导
幼儿用动作表现出渔民是怎样织网的？（自由表现）
渔民到大海去捕鱼，需要一张很大很大的网，织网的线是一根一根的，怎样才能把一根一根的线连接起来？用什么动作表现更好呢？
（让全班幼儿做，再找个别幼儿到前面做自己想出的动作。充分发挥幼儿的积极性，把自己想出的动作做给大家看，看谁的动作有创新。）
2、 放幻灯片②
渔民织好网了，要摇船捕鱼了，摇船的动作怎样表现？（充分让幼儿自由表现后再找个别幼儿单独做。）
3、 放幻灯片③
渔民摇船到海中捕鱼该撒网了，把撒网的动作表现出来。（告诉幼儿动作要点，撒网时要用力往外抛。）（自由创编表现）