活动目标：
1、培养幼儿信号动作的能力；
2、在游戏中引导幼儿感知上下、前后、里外等空间方位；
3、培养初步的创新意识。
活动准备：
幼儿人手一块手帕；
晴、雨天图板一块；录音机、磁带；平衡木、海绵垫四块。
活动过程：
一、开始部分
1、师生扮演角色（小鸡），随音乐做开火车动作跑步入场。
2、幼儿自由活动。（走独木桥、爬草地）
二、基本部分
游戏一：放气球
1、“今天妈妈带你们出来玩，高兴吗？”“妈妈知道我们宝宝很高兴，可是咱们口袋里的小手帕更高兴，快点把它请出来，想个动作表示小手帕很高兴吧！”（有的幼儿亲亲手帕；有的幼儿做洗手帕的动作；还有些幼儿将手帕变成手枪、金箍棒、气球------）
2、幼儿集体练习“放气球”。
3、教师“放气球”，引导幼儿观察：为什么有的气球飞得高，有的气球飞得低。
4、启发幼儿讨论：怎样才能让气球变小？让它飞得更高？
5、根据讨论结果，再次练习“放气球”。
游戏二：变魔术
1、引导幼儿折折、玩玩、说说：我把手帕变成了什么。
2、引导幼儿感知方位，创造性地将手帕藏在身体的任何部
并用语言表达出来。（衣服里、屁股下、大腿中间 ------）
游戏三：晴天和雨天
1、（出示雨天板）提问：下雨了，我们的手帕可以变成什么？（出示晴天板）太阳公公出来了，我们把伞收好，散会儿步吧！
2、游戏2-3次。
游戏四：小鸡和狐狸
1、小鸡听音乐做找食、喝水、理羽毛等动作；
2、狐狸出现，引导幼儿藏在手帕下面；
3、引导幼儿想办法对付狐狸；
4、师生共同合作赶跑狐狸；
5、放气球，庆祝胜利。
三、结束部分
奥特曼听说我们鸡宝宝既聪明又能干，想请咱们去对付坏蛋，你们愿意吗？（幼儿自由创编动作离开场地）