活动目的：

1. 了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”等科学现象，知道雨与人们的关系。

2. 培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。

3. 激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣。

活动准备：

酒精灯、烧杯、玻璃片、火柴、课件、雨声录音带、录音机。

活动过程：

1. 放雨声录音，引导幼儿倾听。

“这是什么声音？”（下雨的声音）“天为什么会下雨呢？”（鼓励幼儿充分想象、猜测、大胆讲述）

2. 师幼共同做实验，提醒幼儿在观察的时候注意安静和安全。

a.教师在点燃的酒精灯上，把烧杯中的水加热并请幼儿仔细观察烧杯中的水，说说它发生了什么变化。

教师总结：水热了以后就会有蒸汽，许多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。(重点引导幼儿理解水蒸气、蒸发现象)

b.你在哪里看见过水“蒸发”现象？（例如： 妈妈做饭时锅会冒气）

3. 观察水蒸汽遇冷变成小水珠的现象。

a.幼儿观察：热水倒在杯子里，用玻璃片盖在杯子上会发现什么？

b.幼儿思考：为什么玻璃上会有小水珠呢？

4. 幼儿看课件听故事、重点理解：为什么会下雨？

5. 引导幼儿了解雨与人类的关系：知道与对人的好处与危害。（鼓励幼儿说出与别人不同的方面）