科学家们研究发现，当宝宝还是胎儿的时候就有了听觉，并且能感知音乐；刚出生的宝宝对人类的语言有同步反应，能够分辨乐音与噪音；6～10周时摇篮曲对宝宝非常有效，它能使宝宝快速安静下来；4个月时，他可以积极地“倾听”音乐，并伴有身体的反复运动；6个月时他就能区别简单的音调了，在给他听愉快的歌曲或乐曲时，会发生强烈的身体运动。

音乐作为一种声音艺术，它用音响的魔力唤起人们的各种感受。听声音实际上就是听一种简单的音乐。听力发展的关键期是0～3岁，因此，从一开始，就要给孩子不同的声音，一个多彩的声音世界将会给他很多乐趣——照顾者的声音很重要；风声、雨声、潺潺流水声；狗、猫、小鸟等小动物的叫声；各种乐器的声音……孩子会用耳朵接受各方面的声音，他接受这个世界的第一步就是用耳朵，这会带给他很多的快乐，也让他认识到这个世界很丰富。

二是听节奏，节奏是音乐构成的第一要素，是“音乐的骨骼”，它可以脱离旋律而独立存在，旋律则离不开节奏。瑞士著名音乐家达尔克罗斯在强调节奏训练重要性时曾指出：“人无不具有天生的节奏本能，不过需要诱发、培育，进而为音乐所用。”有专家认为：节奏感越强，对音乐越爱好。

三是听乐曲，别以为宝宝不懂而放弃，其实孩子对音乐的感受能力比大人强。可以固定在宝宝用餐或睡觉时放音乐，只要坚持反复地选择一些健康、有艺术欣赏价值，且又适合孩子年龄特征的童谣、儿歌、现代或古典音乐等，陪伴孩子醒觉、进食、活动、睡觉，孩子就会在成长过程中自觉或不自觉地像学会运用语言一样地迷上音乐，形成良好的音乐修养。

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