一、教学目标：
认知目标：
1. 使学生复习ABC的歌。
2. 使学生通过练习句子：Do you like dolls?
Yes, I do./ No, I don’t.
What do you like?
I like jigsaws.
能力目标：使学生能简单谈论喜好。
二、教学重难点：使学生通过练习句子：Do you like dolls?
Yes, I do./ No, I don’t.
What do you like?
I like jigsaws.
三、教学技术：语言座、与本课相关的单词卡片和张贴画。
四、教学过程：
Ⅰ.Class Opening.
1. Greetings.
2. Chant: 让学生打开课本，看着字母表诵唱歌谣“the ABC song”。
Ⅱ.Main Activities for Teaching and Learning.
1. Introduce: 用一些玩具实物，帮助学生复习一些上学期介绍过的玩具单词。
2. Drills: What’s this? 用单词卡片让学生进一步练习单词，并学会认知单词的书写。
3. Play a game: What’s missing? 和学生一起做单词游戏，让学生进一步掌握新单词。
4. Dmonstrate: 向学生介绍本课的新句子：Do you like ___? Yes, I do./ No, I don’t. What do you like? I like ___.
5. Practice: 通过问答的形式让学生进一步练习新句子。
6. Listen to the tape: 请学生打开书本，播放课文第一部份的录音，帮助学生理解对话的意思。
7. Pair work: 让学生同桌之间相互练习问答表达自己喜好的句子。
8. Chant: 让学生学唱本课时的歌谣。
9. Do the excises: 让学生做活动手册练习。
Ⅲ.Class Closing.
板书设计：
Unit 2 What do you like?
Do you like ___? What do you like?
Yes, I do. / No, I don’t. I like ____.