设计意图:

在这次美工活动中,针对幼儿刚刚入学不久,对世界充满好奇和兴趣,原有知识少,协调能力差,特开设了此课。幼儿通过一段时间的学习,已经认识了一些颜色,并用画笔会画一些简单的图画。希望通过此课能激发出幼儿对美工的学习兴趣,培养他们的创作能力,手、眼、脑的协调能力,培养他们良好的习惯。

活动目标:

1. 初步尝试用手指肚点画的方法,体验点画的乐趣。

2. 知道做事要细心、有始有终。

3. 锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。

幼儿原有知识水平分析和预设目标:

1. 空白小衣服若干(款式不同,用纸裁制)

2. 抹布,调色盘,水彩若干。

活动过程:

一、 激发兴趣

师:小朋友们,你们猜老师今天遇到了谁?(引起幼儿的注意)我遇到了“美羊羊”,她遇到了一件难事,求我们帮帮忙,羊村要举行一个化装舞会,她还没有合适的衣服,所以她想请我们班的小朋友帮她设计一套漂亮的衣服。小朋友想不想帮助“美羊羊”呢?

幼:想。(幼儿都争先回答,表现出了极大的兴趣)

师:你们真是乐于助人的好孩子。(适当的夸奖,有利增强幼儿的自信心)刚才老师想了想,已经设计了一些样式。你们想不想看?

幼:想。(幼儿睁大了眼睛,非常渴望看到)

师:现在大家闭上眼睛,数完1、2、3再睁开呦!

幼:1!2!3!(幼儿闭上眼睛,大声用力数数)

二、探索与演示

1.师:请小朋友们看一看,这些小花衣有什么不同?

幼儿自由回答

幼1:它们有不同的样式。

幼2:它们有的用了不同颜色的线条。

幼3:有的用了不同颜色的小圆点。

幼4:有用圆圈的,看起来很舒服。

……

(培养幼儿的观察力,思考能力,语言表达能力。)

2 .教师演示

师:刚才大家观察的非常仔细,说的也很队。小朋友们想不想知道这些漂亮的颜色是用什么画出来的呢?(引起幼儿注意)

幼:想知道。

师:以前我们都是用画笔来画画,今天我们要用特殊的工具画画,手指肚。用手指肚画画叫点画。

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