活动目标：

1、倾听音乐，感应音乐的快慢。

2、愿意在音乐活动中表现自己。

活动准备：

小马和蜗牛的图片，音乐，铃鼓、纸杯。

活动过程：

一、谈话引出课题。

出示铃鼓，介绍铃鼓，感受节奏地快慢。

二、倾听音乐。

1、出示图片，认识小马和蜗牛，师生讨论其特点。

2、举卡听音乐，介绍歌词。

3、听音乐A段：是小马跑出来还是蜗牛？师生随音乐用手做出骑马状。

听音乐B段：同上问题。

三、快乐舞。

1、师生听音乐模仿小马四处跑跳，模仿蜗牛地上慢爬。

2、分组表演，幼儿分两组，一组扮演小马，一组扮演蜗牛，听到自己的音乐才可以出来。

四、乐器表演。

1、幼儿与教师一起手拿响板根据音乐的快慢打节拍

2、用纸杯探索玩法。

五、看图谱。

1、师边唱边画小马、蜗牛的脚印。

2、幼儿听音乐指图谱。