第四课：
民族乐器中的吹管乐器
教学内容：
（一）音乐知识：介绍民族乐器中的吹管乐器。
（二）欣赏一组用吹管乐器演奏的乐曲。
（三）学唱歌曲：《踏雪寻梅》。
（四）活动与练习。
教学目标：
（一）认知目标：初步了解民族乐器中的吹管乐器的种类及演奏方法。
（二）探究目标：通过欣赏活动，让学生从民族乐器中的吹管乐器那丰富的表现力中，了解我国多姿多彩的音乐文化。
（三）情感目标：培养学生热爱民族音乐的情感；通过学唱歌曲，启发学生学习梅花不怕严寒傲立风雪的品格。
教材分析：（略）
教学重点：欣赏一组用吹管乐器演奏的乐曲。
课前准备：民族乐器中吹管乐器的图片及音像资料。
课时安排：2节
第一节：
教学重点：介绍民族吹管乐器并欣赏一组乐曲，了解不同的音色特点。
教学过程：
1、课前欣赏：聆听一段笛子独奏曲，想想
（1）这是由什么乐器演奏的？
（2）演奏方法是怎样的？
（3）音色有什么特点？
2、音乐知识学习——介绍乐器（边听音乐片段边介绍其不同的音色特点）
（1）笛子——明亮甜美
（2）箫——圆润优美
（3）笙——清脆明亮
（4）唢呐——高亢宽厚
（5）管子——高亢明亮
3、详听《姑苏行》。
具体方法：
（1）初听全曲。
（2）分段欣赏。
从作品的内容、情绪及每段所表达的情感与意境，感受作品的情绪和乐器的音色特点。
4、浏览性欣赏《百鸟朝凤》
着重感受作品的情绪及乐器的音色特点。
A:旋律热情欢快，B段在固定曲调伴奏下百鸟鸣叫。
听辩演奏乐器。
小结本课学习内容。
第二节：
教学重点：复习民族吹管乐器有关知识，学唱歌曲《踏雪寻梅》。
教学难点：
1、音程跳动教大。
2、弱拍起唱衔接紧凑。
3、弱拍上的附点八分音符要停顿清楚。
教学过程：
1、复习民族吹管乐器的种类及名称。
2、说说自己熟悉的乐器的音色特点。
3、说说其中一种乐器的演奏方法。
4、学唱歌曲《踏雪寻梅》
（1）音程构唱：解决教学难点1
（2）节奏练习：击拍歌曲第三乐句，解决难点2、3
（3）分析歌曲结特点：“起、成、转、合”
（4）解释歌词中不易理解的字、词：“霁”—表示雨雪已经过去。琴韵—演奏乐品的声音。
（5）听琴模唱歌谱。
（6）听伴奏击拍歌曲的节奏。
（7）聆听歌曲范唱录音。
（8）听伴奏视唱歌词。
（9）歌曲处理：按歌中的速度、力度标记；第三句“响叮当”四小节唱得轻巧有弹性，力度用mp
4、活动与练习。
按书上要求进行。