打开来，尝一尝
活动背景：
我们的家长在很多时候都特别的“宝贝”自己的孩子，什么事都要亲力亲为，一句：孩子还小，不会弄，就把所有的事都包揽了下来，却不知这样不但把孩子们锻炼的机会都给剥夺了，而且也使孩子们失去了积累经验，体验成功乐趣的机会。于是，在对家长开放日活动中，我就预设了“打开来，尝一尝”这样一个活动，一方面让幼儿熟悉生活中各种瓶子、罐子、盒子的不同开启方法，帮助幼儿获得感性经验，锻炼手部肌肉，通过引导幼儿回忆自己的操作过程，发展幼儿的记忆力及口语表达能力。另一方面也想通过活动，使家长充分看到自己孩子所具有的巨大潜力，使他们以后乐于、敢于放手让孩子做一些他们能力范围之内的事情。
活动实录：
（电话铃响了。）
T：“呀，这是什么声音呀？（电话铃声）让我听听是谁打电话来了。”
T：“喂，你好，你是谁？”
录音：“我是小熊。我想请宝宝们一起到我家来做客，好吗？”
T：“宝宝们，小熊请我们一起到它家做客，你们愿意吗？”
T：“小熊，我们马上就到你家去做客。再见。”
教师分析：
以情景的方式引出活动，能以最快的速度吸引幼儿的注意力，并使孩子在自然的状态下进行活动，而不会感觉是为了学习而在做，由此降低他们活动的兴趣。从孩子们表现出来的高昂兴趣，也能使家长们充分感受到这点。
二、激趣：
1、幼儿向小熊问好。
T：“小熊家到了，快向小熊打招呼呀！”
C：“小熊，你好呀。”
2、幼儿围坐在教师的周围，教师用布遮盖住托盘里的食品，并请幼儿猜测。
T：“小熊为我们每个宝宝都准备了礼物，不过这些礼物都放在了盒子里，要你们想办法打开盒子后才能得到礼物。你们猜猜盒子里会是什么礼物呀？”
谈秋韬：是奥特曼
吴斯铭：是小汽车
周游：是好吃的东西
李泽君：是巧克力
夏瑞敏：是苹果
T：噢，小熊可能是把你们最喜欢的东西作为礼物吧。
三、操作:
幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子（幼儿在背景音乐中愉快操作）。