1、本课时的教学任务完成，教学目标基本达到。教学重点突出，教学难点得到合理解决。

2、教学方法灵活多样，适合学生的年龄特征，营造了一个较活跃的课堂气氛。

3、句型的教学较成功，导入环节的设计自然实用，学生能够较好的掌握，能根据实际情境运用功能句，达到简单灵活运用功能句的目标，这是本节课自我感觉最满意的地方。

4、单词的教学方法虽然多样，但学生的掌握情况却不是很牢固，这说明单词的操练还不够，特别是个别操练做得不够。

5、可再设计创设情景对功能句的运用进行巩固练习，这样将更能达到对所学的语言在实际中进行交际活动的目标，本课将更完善。

6、课文听的部分用的时间也偏少，可多花点时间用来加强听力练习；整堂课的时间分布，对时间的把握也应加强。