一、形近字组词。
二、反义词。
三、为下列加点字选择正确的解释。
（1）现在的日子越过越好。（ ）
（2）小明经老师一翻教育后，已改过了。（ ）
（3）他从小红手上拿过语文书。（ ）
（1）今年，家里盖了三间大瓦房。（ ）
（2）爸爸还在田间辛勤地劳作。（ ）
（1）这样的结局，谁也没想到。（ ）
（2）节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。（ ）
（3）爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。（ ）
四、我会改写句子。
1.他拿走了我的书。（陈述句）
把字句：_____________________________
被字句：_____________________________
2.狂风吹弯了小树。
把字句：_____________________________
被字句：_____________________________
3.一片乌云把太阳遮住了。
陈述句：_____________________________
被字句：_____________________________
4.凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。
陈述句：_____________________________
把字句：_____________________________
5.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
把字句：_____________________________
被字句：_____________________________
五、阅读答题。
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小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
１.在短文中的括号里给加粗的字注音。
２.短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
⑴____ ⑵____ ⑶____ ⑷____
３.写近义词。
专注──（ ） 焦急──（ ）
4.用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
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5.从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴谁该吃桃？ ⑵考试 ⑶过河