活动目标
1、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。
2、帮助幼儿懂得污水对人类和动植物造成严重危害。
3、培养幼儿保护水资源的意识。
活动准备
录音机、挂图、课件
活动过程
（一）开始部分
播放音乐《小金鱼》，教师和幼儿一起欣赏音乐，教师引导幼儿做小鱼游舞蹈。
教师：孩子们好，你们表演的可真象可爱的小金鱼，小金鱼五颜六色可漂亮了，我们还学过一种有漂亮颜色的鱼，你们还记得它的名字吗？
教师：对了，是美丽的小鲤鱼，美丽的小鲤鱼还会跳龙门呢？孩子们，你们想不想知道快乐而美丽的小鲤鱼跳过龙门以后的故事呢？导入新课。
（二）基本部分
1、放录音，听故事。
提问：故事的名字叫什么？
教师：故事的名字是伤心的小鲤鱼，快乐而美丽的小鲤鱼为什么变得伤心了呢？（请幼儿回答）
我们再来看挂图，看看小鲤鱼为什么变得伤心了。
2、出示挂图
提问：河水是什么颜色的？小动物们都怎么了？小鲤鱼怎么了？（看挂图，复述故事情节，然后进行提问）
3、看课件，找出答案。
（1）森林里的小动物都生病了，小鲤鱼也中毒了，谁是毒害小鲤鱼的凶手？为什么？
（让幼儿讨论、回答）
教师小结：原来是大黑熊的化工厂排出的废水污染了周围的环境，小动物喝了河里的水都生病了，因为小鲤鱼就生活在这条河里，所以特别伤心难过。
（2）黑熊是怎样做的？它做的对不对？为什么？后来大黑熊化工厂排出的水变的怎样了？小鲤鱼怎样了？（让幼儿回答）
教师小结：黑熊请环保专家设计处理污水的装置，保证了大家的身体健康，他这样做非常对。后来，河里的水变的非常干净。小鲤鱼恢复了健康，高高兴兴回到了清清的小河里。
4、看课件，了解污水对人的危害。
请幼儿联系实际的生活，说一说你那里有没有污水？对人的危害现象有哪些？
5、小小讨论会：
（1）我们该怎样保护水资源？（幼儿讨论，并回答。）
（2）然后看课件，了解人们是怎样保护水资源的。
6、结束部分
教师小结：人类生活、动植物的生存都离不开水，如果人们不爱惜水、不保护珍贵的水资源，乱丢垃圾污染了水源，甚至往清水源中投放污水，都是不对的，会严重危害我们的健康和生活。我们小朋友要做个保护水资源的“小卫士”，向大人们积极做宣传。