教学目标:
1、知识目标
(1)使学生掌握句型“There weren’t any buses. We lived in a small house.”和“There are lots of buses and cars.. We live in a big house.”的正确表达。
(2)使学生了解语篇内容并熟读文章。
2、能力目标
(1)使学生能灵活运用所学句型表达生活中的变化。
(2)使学生能在创设的情景中有感情地分角色朗读课文。
3、情感目标
使学生在学习活动中意识到我们身边社会都是在不断变化,不断进步。
教学重点:
能清晰准确地发出本课所教单词的音,并把握描述过去和现在的变化。
教学难点:
把握描述过去和现在的变化。
教学准备:
教学图片、课件
教学方法:
真实任务教学法、情景教学法、游戏教学法
教学过程:
Step1. Warm-up
1.Greetings
2. Free talk: Talking about: holiday and changing of you..
(设计意图:通过free talk,引起学生的注意力,帮助学生复习过去式,为学习课文扫除障碍。生词:different changing change)
Step2 Presentation 引入新知,层层突破
第一环节:1.师指着预备好的课本图片1说:“Look for one minute.and answer these questions.(从这引入新课,充分利用有限的资源,培养孩子仔细观察的习惯。)
出示问题
How many people are there?
Who are they?
What is Amy doing?
What is Lingling doing?
学生试读出问题,并回答。
第二环节:T:老师出示课件,通过好眼力比赛活动,,师顺势引导说:.How many people are on the TV? Who are they?出示 lady grandmother interviewer 领读。板书lady grandmother并领读。 Listen and find: What are they talking?