教学目标:

1、知识目标

(1)使学生掌握句型“There weren’t any buses. We lived in a small house.”和“There are lots of buses and cars.. We live in a big house.”的正确表达。

(2)使学生了解语篇内容并熟读文章。

2、能力目标

(1)使学生能灵活运用所学句型表达生活中的变化。

(2)使学生能在创设的情景中有感情地分角色朗读课文。

3、情感目标

使学生在学习活动中意识到我们身边社会都是在不断变化,不断进步。

教学重点:

能清晰准确地发出本课所教单词的音,并把握描述过去和现在的变化。

教学难点:

把握描述过去和现在的变化。

教学准备:

教学图片、课件

教学方法:

真实任务教学法、情景教学法、游戏教学法

教学过程:

Step1. Warm-up

1.Greetings

2. Free talk: Talking about: holiday and changing of you..

(设计意图:通过free talk,引起学生的注意力,帮助学生复习过去式,为学习课文扫除障碍。生词:different changing change)

Step2 Presentation 引入新知,层层突破

第一环节:1.师指着预备好的课本图片1说:“Look for one minute.and answer these questions.(从这引入新课,充分利用有限的资源,培养孩子仔细观察的习惯。)

出示问题

How many people are there?

Who are they?

What is Amy doing?

What is Lingling doing?

学生试读出问题,并回答。

第二环节:T:老师出示课件,通过好眼力比赛活动,,师顺势引导说:.How many people are on the TV? Who are they?出示 lady grandmother interviewer 领读。板书lady grandmother并领读。 Listen and find: What are they talking?

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