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（2）小明对我说：“你做这件事有困难，我来帮帮你吧。”（将直述句改为转述句）
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（3）看到那数不尽的青松白桦，谁不向四面八方望一望呢？（将反问句改为陈述句）
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3、造句。（4分）
有时候……有时候……有时候……
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宁可……也不……
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4、指出下列句子的修辞方法：（4分）
①．看到那数不尽的青松白桦，谁不向四面八方望一望呢？ （ ）
② 我们怎么能忘记这比山还高，比海还深的情谊呢？ （ ）
③ 威尼斯小艇行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。 （ ）
④ 路旁的小树在微风吹拂下不时地向行人点头示意。 （ ）
三、理解课文填空（10分）。
1．我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。_____。这首诗是元朝画家____写的，“清香”的意思是____，这首诗表现了诗人____的品格。
2．千锤万凿出深山，___________。粉骨碎身全不怕，_____________。“若等闲”的意思是________，“清白”指_________。
3．“目之所及，哪里都是绿的”这句话说明_________多，“多少种绿颜色呀……。”这句话说明_______多。
4．“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作______，白桦为_____，还穿着绣花鞋。”“绣花鞋”指______，这句话运用了________修辞手法，把兴安岭当作一位_______来写。
四．阅读课文片断并作答。（14分）
我（ ）过峰峦雄伟的（ ），（ ）过红叶似火的（ ），却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像（ ），奇峰罗列，（ ）万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的（ ），像新生的（ ），色彩明丽，倒（dǎo dào）映水中； 桂林的山真险啊， （ ）兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒（dǎo dào ）下来。