课型：欣赏课
教学目标
体验肖像艺术的魅力，知道肖像艺术根源于生活，服务与生活。
教学重点、难点
学习肖像艺术刻画和神态的表现手法。
教学过程
一、组织教学
检查学生学习用具的准备，并集中学生的注意力。
二、导入
感受肖像艺术的魅力。出现一些人物的肖像。
提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？
小结：这些是肖像。（出现课题）
三、讲授
1、说说你所知道的印象较深的肖像画。
2、出示肖像的概念：肖像艺术重在传神，以形写神，是我国古代画家总结出来的一个重要经验，形指的是人的外表，神指的是人的精神面貌和思想，要把二者都刻画出来，首先要抓住人的性格、思想、感情，容是也要抓住人的外部特征。我们欣赏肖像艺术就要特别注意艺术家是如何把二者统一起来的。
四、比较与发现
1、请几个同学上讲台来互相寻找彼此的脸部特点。
2、下面让我们来研究一下肖像艺术。
3、出示的照片。
“出示照片的特点？”
4、夸张与变形是肖像的重要表现手法。
学生欣赏其它肖像画。（如：毕加索的作品）
结论：肖像是强调人物形象特征，甚至加上动作、表情来夸张表现。