一、学生自评（初评），小组或全班同学举手通过（过半通过），若通不过，则由学生互评确定
二、感受与鉴赏
1、模仿节奏：
（1）咚咚 哒│咚咚 哒│咚哒 咚哒│咚咚 哒│
（2）咚咚 咚咚│咚咚 哒│咚咚 咚咚│哒 哒│
教师预先抽出1条节奏，教师用鼓示范一面，请学生模仿。
2、聆听音乐，感受情绪：随播放的音乐《快乐小舞曲》即兴走步或舞蹈，动作优美，符合音乐情感情绪。
三、音乐表现
1、演唱表现：自选一首本期所教歌曲中最喜欢的一首歌曲，利用自然的声音有表情地演唱。
2、演奏表现：选择常用的打击乐器随音乐《好朋友》配上自己喜欢的伴奏。
3、综合艺术表现：用自己的体态语言（包含手语、情语、脸语、眼神、微笑及其他肢体语言等）表达你选唱的歌曲的音乐意境。
4、识读乐谱表现：教师预备两首歌曲《国旗国旗真美丽》、《我们都是好朋友》，抽出一首歌曲，要求学生用用“lu”进行 模唱乐谱。
四、音乐创造
随音乐《在动物园里》即兴做动作，用动作来表现音乐的美感。要有创意强，富有想象力