教学目标:

(一)知识与技能

1、认识主机箱内的硬件。

2、了解主机箱内主要部件的功能。

3、了解电脑的基本工作流程。

4、了解电脑系统的组成。

(二)过程与方法

1、通过浏览硬件图片或实物观察,主识电脑主机箱内部的硬件。

2、学会对电脑硬件进行分类。

(三)情感态度与价值观 通过实物观察,消除对电脑硬件的神秘感。

教学重点:

1、主机箱内硬件的外观认识和功能了解。

2、电脑硬件的分类。

教学难点:

电脑硬件的分类方法。

教学过程:

一、导入新课

1、教师:主机是电脑最重要的组成部分,同学们了解电脑的主机吗?主机箱内都藏着哪些宝贝呢?

2、学生尝试回答。

3、揭题并板书课题:硬件组成。

二、新课学习

【一】认识主机部件

1、教师打开演示用主机的机箱侧面板,提示学生观察主机内部结构,请学生指认自己了解的部件名称。

2、教师分别将主机内主要部件拆下,向学生现场展示。

3、学生完成教材中的连线题。

【二】了解硬件作用

1、提示学生阅读“知识库”中硬件知识介绍,并结合下发到学生机的硬件图片,了解主机部件的功能与作用。

2、交流讨论自学成果,请部分学生结合自身知识,汇报交流自学成果。

3、将了解到的硬件功能填写在教材相应的表格中。

【三】了解硬件分类

1、教师举例说明电脑处理信息的基本过程:输入、处理/存储、输出。

2、提问:在电脑工作的各个环节,分别会用到哪些设备。

3、学生尝试回答。

4、教师小结:根据电脑硬件在电脑工作过程中的作用,将电脑硬件分为中央处理器、输入设备、输出设备、存储设备等类别。

5、学生填写教材中相应的表格,并回答填写结果。

【四】了解系统组成

1、教师启发:仅有硬件的电脑能正常工作吗?

2、学生阅读教材中“电脑系统组成示意图”。

3、教师强调软件的重要性,指出完整的电脑是由软件和硬件组成的。

三、复习巩固

1、教材中“做一做:建立分类文件夹,整理收集到的硬件图片。

四、课堂小结

1、对本课的学习内容进行回顾和总结。

五、课后作业

1、上模拟组装网站,尝试“组装“一台自己的电脑。

2、在家长指导下,尝试打开家中电脑主机箱,进一步熟悉主机部件。