歌曲《鲁冰花》这首歌曲表现了一个名叫“鲁冰花”的女孩对母亲和家乡的思念之情。
歌曲从一个呼喊式的音调开始。这是一个远离故土的游子对亲人含泪的呼唤。这一部
分旋律采用羽调式并作下行,表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。
歌曲的第二部分由原调1=C转入下方小三度上的1=A,调式转为大调式,节奏活跃,给人带来明亮、温暖的感觉,这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡,情绪变得激动起来,表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。
随着歌曲第一部分的再现,又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中。
课程目标:
1、让孩子学会这首歌,能自由哼唱。
2、通过学唱,学会正确认识父母对自己的关爱和教育,用实际行动去回报父母,做一个孝敬父母的人。
课前准备:
1、材料准备:相片、音乐磁带、献给母亲的歌、父母送自己的礼物。
2、设备准备:多媒体课件、录音机。
3、知识准备:正确认识父母对自己的关爱和教育,学会理解、孝敬父母。
教材分析:
这是情感调节体验活动的体现,通过收集资料丰富学生对母爱的直观理解,强化音乐所表现的内涵,在引导学生了解歌曲内涵的基础上,让学生感受这一系列“母爱”主题音乐所表现的特定情境气氛,让他们陶醉在美的旋律中。
教学过程:
一、师生问好
1、 1 2 3 4 | 5 — || 5 4 3 2 | 1 — ||
同学 们 好 老师 您 好
2、练声
1 2 3 4 | 5 — || 5 4 3 2 | 1 — ||
(课件出示①)
咪 呀 咪 呀
1 3 5 3 | 1 — || 1 3 5 3 | 1 — ||