在忙忙碌碌的工作中，在孩子们的欢声笑语中，开学已一个多月了。在各位园领导的关怀信任与同事们的帮助支持下，我们音乐教研组得以顺利组建，在本组六位老师的共同努力之下，本月我们开展了两次教研活动。从每一位组员的加入，到每一次活动的开展，都倾注了园领导的关心与重视，这也充分体现了领导对教研组工作的重视，更让我感到肩上的担子很重。
本组教师来自全园，在音乐教学方面都有各自的追求和见解。经过前期的充分调查研究，反复征求领导意见，多次和组员们商讨方案，最后一致决定针对目前我园音乐研究领域是空白的局面，先从简单做起，完成从无到有的过程，实现零的突破为重中之重。所以我制定了这学期的研究方向：以日常音乐教学计划为基础，研究在音乐活动中如何发展幼儿的大胆交往能力，培养幼儿参与歌唱活动的兴趣与热情，使幼儿在亲身参与的音乐实践活动中获得音乐能力，以音乐能力的发展进一步巩固和激发幼儿对音乐活动的兴趣与热情。
这个月，我的常规工作就是抓大班组老师的教育教学常规，在每次的集体备课时间，我带领本组教师认真研讨，从教学目标、教学重点、教学准备，到教学过程，对每一个环节我们都是认真讨论，各位老师都能献计献策，力求使每节课达到最佳效果。一有空课时间，我都能主动去听课，做到各个领域兼顾，重点放在音乐领域。本月我共听了八节课，认真写了八篇听课笔记。
音乐教研活动我们开展了两次。第四周星期三上午，教研组王旻老师上了一节中班歌唱活动《国旗多美丽》（大教研），全体组员都能积极主动参与备课，帮王老师出谋划策。王老师也十分好学，虚心请教老教师，精心准备歌唱图谱，设计教学环节，王老师流畅有序的上课风格更是体现出她扎实的基本功。本节课上得还算不错，但离优质课还是有点差距的，不过我们一定会继续探索，继续进步的。第五周星期二中午，我们开展了中班歌唱教学《在农场里》优秀课例赏析活动，由万惠京老师主持。活动之前，万老师就把资料提前发放到各个组员手中，让老师们仔细阅读，认真思考，学习好的歌唱教学策略。活动中，老师们有备而来，有话可说，真正达到了研讨的目的。我想，只要我们持之以恒地搞下去，我们的教研工作定会取得进步，也一定能提高我们的音乐教学水平。每一节教研课我组都特别注重课前讨论方案，课后说课反思的集中研讨过程。这种教学相长，相辅相成的研讨方法，将一直作为音乐教研组的作风传承下去。
虽然说我们的音乐教研工作已经开展了，但还存在着一些不足。因各种原因，教研活动按计划开展的不够及时，积极性、主动性不够。今后应该更努力按计划开展活动。个人教学素质有待提高，今后还需努力学习，多读教育教学类的书籍，开阔眼界，与其他教师多交流。
由于没有进行过系统的训练，幼儿能力相对来说都比较弱，因此在进行音乐教研活动的时候还是会遇到困难。幼儿的能力上反映出对事先制定要研究的方面还有待提高，也就是目标达成度不够明确。以后，我们应该更加关注幼儿音乐方面要注重系统地培养，从小班就开始，为中大班做好铺垫。
教师在进行音乐研究教学时，方法保守，缺乏创新能力，或者对于新颖的教学方法信心不足、理解不透。无法将最先进理念渗透到自己的音乐教学中，或是流畅地灵活运用。如：图片和图卡、图标代替老式的节奏谱的形式。在以后的研究方向中，这是我们要注重的地方，是我们的工作重点。