我们来看一个调查表，这是我们对1000个2-6岁孩子家庭进行的关于＂家长最关注培育孩子哪些方面＂的调查结果，其结果显示排在前五位的是：
年龄阶段
家长对孩子的培育方向
2-3岁组
1
健康快乐，充满好奇心和求知欲
2
智力开发
3
情绪控制能力
4
正直，善良，富有同情心
5
有自信心和独立处理问题的能力
3-4岁组
1
健康：包括身体和心理健康
2
是否正直，诚实，善待他人
3
爱思考，语言表达能力强
4
孩子学会合作，忍让，服从
5
自理自立
4-5岁组
1
健康，体质发育正常
2
心理上快乐，自信，诚实
3
独立性，自己解决问题的能力
4
适应性，对新环境，新朋友能很快适应
5
汲取知识，善于动脑筋想问题
5-6岁组
1
身心健康
2
沟通与表达能力
3
良好的修养及习惯
4
良好的学习能力
5
自理自立
看到这份结果，我们做了如下分析：
家长最关心孩子的培育方向
分析能力
自控自抑
社会沟通
主动思维
责任感
健康快乐，充满好奇心和求知欲
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智力开发
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★
情绪控制能力
★
正直，善良，富有同情心
★
★
有自信心和独立处理问题的能力
★
★
健康：包括身体和心理健康
★
★
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★
★
是否正直，诚实，善待他人
★
★
★
★
爱思考，语言表达能力强
★
★
孩子学会合作，忍让，服从
★
★
★
自理自立
★
★
健康，体质发育正常
心理上快乐，自信，诚实
★
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★
★
独立性，自己解决问题的能力
★
适应性，对新环境，新朋友能很快适应
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汲取知识，善于动脑筋想问题
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★
身心健康
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沟通与表达能力
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良好的修养及习惯
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良好的学习能力
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自理自立
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从上述表格分析我们可以发现：
充满好奇心和求知欲、智力、情绪控制等等，这些培育目标其实质只不过是培育结果的一个外在行为表现而已。
如果一个父母对孩子的目标只不过是一个外在行为培育结果的表现，那其对孩子的目标设定一定是阶段性、片面性、在实施过程中呈现盲目和不确认性。
那父母所应明确的培育目标是什么呢？我们说应该围绕五个方面开展，即：“逻辑思维分析能力”、“逻辑思维自控、自抑能力”、“逻辑思维社会沟通能力(强大的“目的性逻辑思维”信息交换能力)”、“主动编织目的性逻辑思维的能力(主动思维能力)”和“逻辑思维自我承担能力(责任感)”。之前父母提到的培育目标是不过时基于这五大培育目标基础上所表现出的部分培育结果外在表现现象。
因此父母只需围绕着这其对孩子进行持续的、循序渐进的培育，就能有效的实现父母对孩子的培育目标。
而实现这五大基本能力的关键有效期就是人类自孕育而生的最初15年，因此我们希望父母在明确早教关键的同时，一定要知道“你要帮助孩子实现什么能力，也就是你的培育目标是什么？”这是非常非常重要的。
载体培育能够帮孩子们实现的是孩子能够获得未来更多幸福和快乐的能力！——载体培育逻辑思维的五大基本能力。