一、复习导入(10分钟)

(整顿纪律:叫口令)

师:上课前我们先复习一下上节课学过的词语,谁有信心。来,开火车,火车火车谁来开?

生:(齐说)我来开,我来开。

师:好,请这一组,准备。(课件:游戏认读成、为、用、加、蛙、啦、洞、梅、参、睡、几)

生:ch-éng,chéng,成成成。

生:w-éi,wéi,为为为。

生:y-òng,yòng,用用用。

生:j-iā,jiā,加加加。

生:w-ā,wā,蛙蛙蛙。

生:l-a,la,啦啦啦。

……

师:好,开大火车,一二三组这样开,准备好了吗?

生:(齐说)准备好了。

师:第一组准备,开始。(课件:游戏认读梅花、不用、几步、青蛙、参加、洞里、为什么、睡着、啦)

生:梅花梅花。

生:不用不用。

生:几步几步。

生:青蛙青蛙。

生:参加参加。

生:洞里洞里。

……

(整顿纪律:小组加分)

(开火车过程中教师及时给予表扬及正音)

师:同学们对昨天学的词语掌握得非常好,现在先来听写,看谁是真正的识字大王。(听写:小鱼、不用、几个)

(整顿纪律:叫口令)

二、创设情景

师:小朋友,昨天晚上动物王国里下了一场大雪。早晨一大开门,大地雪白雪白的,就想盖了一床厚厚的棉被,你们看,连小树也穿上暖和的拜棉袄。每年这个时候,小动物们都会躲在暖和的小房子里睡觉,课时,有四个调皮的小家伙,一听见黄老师今天要给大家上课,就吵着跟来。来,快跟它们打招呼吧!看,它是谁啊?(出示小鸡图画)

生:xiǎo,jī,小鸡小鸡。

师:非常棒,请你送它到我们的黑板上,看下一个,它是谁?

生:xiǎo,mǎ,小马小马。(学生出黑板贴图。)

师:声音真响亮,掌声送给她。看,这是谁啊?

(同方式认识小鸭、小狗。)

(整顿纪律:叫口令)

师:小动物们来时,还给同学们带来一个生字宝宝,它们不会写也不会读,谁来教它们读?

生:y-òng,yòng,声母y,韵母ong,第四声。

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