一、我会读拼音,规范地写词语。

wān yán
 
xī shēng
 
ā yí
 
jiàn kāng
 
yú chǔn
 
shàn kuǎn
 
lǐ cǎi
 
jìng pèi
 

二、我会用“\”划去括号内错误的字或读音。

画卷(juàn juǎn)
悄(qiāo qiǎo)然
模(mó mú)样
肝脏(zàng zāng)
(饶 绕)恕
(萤 荧)光屏
(拨 拔)电话
响(彻 切)云霄

三、我会将下面的词语补充完成,并分类写下来(分类用序号代替)。

恩( )仇( )
波( )壮( )
( )神( )注
( )先( )后
( )( )眼开
鹏程( )( )
( )( )如镜
手不( )( )

描写自然景物:________________。

出自成语故事:________________。

描写人物神态:________________。

含有反义词:__________________。

四、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。

违背
违抗
聪明
高明
精明

1.我们说话做事,都不能( )自己的良心。

2.大敌当前,谁敢( )命令?

虽然……但是
因为……所以
不是……而是
只有……才

3. 普罗米修斯拿取火种( )为了自己,( )为了地球上的人类。

4.( )中国孩子生活在和平环境中,( )世界并不太平。

五、我会把下面的词语、句子补充完整。

1.竹外桃花三两枝,____________。

2. _______________,长河落日圆。

3.黄梅时节家家雨,____________。

4. __________________,勿施于人。

六、我会根据要求或提示写句子。

1.在横线上加上恰当的词语,使句子更生动具体。

我家失去了________________菜园。

2.母亲温柔地把我叫到桌前。

改成“被”字句:______________。

3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

变成陈述句:__________________。

七、我会判断,对的打“ √ ” ,错的打“ × ” 。

1.《文成公主进藏》是一篇寓言故事。( )

2.“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这是比喻句。( )

3. 《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。( )

八、课内外阅读。

 课内阅读

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.本文中的“冠”字音序是________,部首是_________。

2.找出语段中的一对反义词。

( )——( )

3.用“﹏﹏”线画出语段中的拟人句,句中“__________________”字用得好,让人感到鲜笋迅速的长势和春季勃勃的生机。

4.语段的第一句话写的是_________,这幅画面可用“_________”来命名,第二、三句话写的是________,这幅画面可用“________”来命名。

 课外阅读

荒岛上可以练就毅力,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”简单,但不可忽视,“学会”容易,但是做起来是毅力的往途,两个词组在一起,就是——学会生存。

5.12大地震,让四川许许多多的人都丧失了性命。但是,也有很多人,奇迹般的活了下来。这更使我们了解,学会生存的好处。

在这次地震中,一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面,身上伤痕累累。她用手把身边的碎石块搬开,腾出了一块很小的空间。她继续搬着,但她的半条腿被压在一块很大的水泥板下,完全抽不出来。她毅然用一块尖锐的碎石,把那半条腿砍了下来。她拖着疲惫的身躯,和正在流血的半条腿,挖出了一条通向生命的通道。她以短痛换取了生命。就如一篇文章所说的:“在某个特定的时刻,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益……”

其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天,才被救援队发现!当他被记者采访时,被问到他这几天是怎么生存下来的时候,他的回答令我大吃一惊,还有一丝恶心,他说:“渴了我就接自己的尿喝,在我的身边真好有几张纸,饿了我就吃纸。”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事,但它确确实实的发生了,在生命的最后一刻。我们要学会生存!

看这些获救的幸运儿,我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要智慧要坚强!在社会中生存,要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神,如果遇到危险,向人求助,不是本身的错误,而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念,才能生存下去。学会生存,就要学会坚强,学会用一切方法延续自己的生命,学会不要放弃自己的生命。

人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人。生活也少不坎坎坷坷,但我们不能因为困难而放弃。不要因为生存耗尽了自己,我们要战胜脆弱。

1.给文章加上一个合适的题目,写在“______”上。

2.找出文章中AABB式的词语,并抄下来。

____________________________。

3.写出与下面词语意思相近的词。

疲惫( )  舍弃( )

4.文章围绕生存写了__________________件事,请简单概括下来。

5.用“﹏﹏”画出文章中的排比句,并仿写一句。

____________________________。

6. 读了这篇文章,我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。

____________________________。

九、习作。

在我们身边,有许许多多热爱生命的故事。无论对于是人还是动植物来说,生命都是那么的宝贵。读了上面关于在汶川地震中学会生存的故事,你对“生命”一定有更深刻的了解。请联系生活实际,写一篇读后感。

要求:

1.题目自拟。

2.语句通顺,内容具体,并写出真情实感。

3.字数不少于 350字。

____________________________。

____________________________。