准备

1、 范例：红色、黄色圆片片间隔排列图。

2、 幼儿每人两种颜色相同或大小相同或形状相同的图形片若干

主要过程

一、引导幼儿观察片片的摆放规律：

1、 出示范例：上面有什么？片片是怎样排队的？

2、 引导幼儿边指边说：红片片、黄片片、红片片、黄片片

二、分组操作：

1、 幼儿按自己的意愿进行排序

可按形状相同、颜色不同；颜色相同、形状不同；颜色形状都不同等各种方法排序

2、 鼓励幼儿认真完成自己小组的操作活动。

3、 及时表扬排得又快又对的幼儿。

4、 帮助个别幼儿找出排错的原因。

目标

1、 学着按物体的规律一一进行排列。

2、 能认真完成自己操作活动。