沪教牛津版六年级英语上册教案Module3 Unit4
Unit 4 Food from other countries
一、 单元分析（Unit Analysis）
（一）单元地位 （Unit Position）
1． 学习六个国家名称并能够表述商品来源是本单元重点之一。
2． 在第二单元中学习了如何表达喜好的不同程度，而在这一单元中则要学会如何表达喜欢或不喜欢做某一件事。
3． 在第一模块第一单元中已学习了单音节形容词的比较级，本单元在复习比较级的基础上继续学习单音节形容词的最高级。
（二）单元目标（Unit Target）
1． 词汇目标：掌握六个国家名及相关食物名称
2． 语法目标：能正确使用单音节形容词的比较级和最高级
3． 功能目标：正确表述自己对做某事的好恶
4． 情感目标：通过调查报告学习做一个关心他人的好孩子
( 三 ) 单元重点 （Unit Focus）
1． 关键词汇
1） Australia, Canada, Japan, New Zealand, the USA, Thailand ( 这些词汇是本课重点，应让学生熟练掌握)
2） come from, lay the table, mix, mixture, peel, go shopping （这部分词汇在本单元中有较为重要的作用，在练习中也会反复出现，可作为重点掌握）
3) each , tin （讲清词义即可，不需扩充）
2． 语言功能
1） Asking for information 询问信息 ---Where do they come from?
---The _______ come from …
2) Likes and dislikes 喜好和厌恶 I / We / like /don’t like doing…
He / She likes / doesn’t like doing…
3． 语法要点
1) 正确使用一般现在时和动词搭配like doing 。
2) 学会正确运用单音节形容词的比较级和最高级。
二、教学设计 ( Teaching Designs)
教学内容 教学实施建议 教学资源参考
P53 look and learn,
look and say
P54 Find ask and answer 国家名在这一节可只作认知了解，课堂上可多做些句型操练。
P 55 Look and read
Make
Ask and answer 通过调查活动锻炼学生用不同的疑问词获取各类信息的能力。 活页资料71页72页73页
P56 Look and learn,
Look and read
P 57 Look and talk,
Look and think
通过比照超市广告可为学生提供操练形容词比较级和最高级的机会。 商品（可加内容）海报
P58 Look and read,
A survey,
Now listen 在了解了like doing的结构后，通过听力练习和完成调查表使学生熟悉该结构，最后在写报告过程中运用该结构。 活页资料74页—80页
活页资料123页
Like doing 幻灯片