教学目标：

1. 能听懂、会说、会读Story的会话。

2. 完成Practice中的练习。

教学重点：

能听懂、会说、会读Story的会话。

教学难点：

对课文会话的理解。

教具准备：

tape recorder ,cards pictures.

教学过程：

　（一）复习

1.指名认读课文单词。

2.朗读课文会话，对话练习。

What do you do?

I’m a nurse.

What do you want to be?

I want to be a teacher.

　（二）会话教学

1.教师准备一些从杂志、报刊上选取的医生、消防队员及魔术师的照片。

2.T：（出示一张医生的照片）Look，He’s a doctor.Repeat.Doctor.[Ss:Doctor.]

3.T:Let’s listen to the disc.

教师举起课本，指着图画。

4.T:Let’s listen again and repeat.

5.着重理解一下句子。

Where are you going?

What do you do?

What do you want to be?

6.带读内容。

7.分角色朗读。

（三）完成 Practice.

1:播放录音，学生根据所听到的内容写上序号。

　（四）Practice2

1.教师让学生看书本上的问题

T：A.（S1’s name），can you read the sentence?

S1:What does she do?

2.教师请其他学生朗读另外三个问题。

3.让全体学生练习朗读。

4：Now，look at A. What does she do?

让一个学生回答。S1：She’s an office worker.

5.用同样的方法操练其余几幅图画。

6．让学生就问题D做真实回答，如有必要，给学生补充额外的词汇。

7.让学生结对进行互相问答练习。

（五）作业布置

朗读课文，抄写句型。

板书设计：

What do you do?

What do you want to be?