飞吧!风筝
－－－－－－大班主题活动设计
设计意图：
风筝的故乡是中国，中国风筝数潍坊。今天潍坊以“世界风筝之都”的雄姿立于世界民间艺术之林，因为风筝，潍坊才名扬世界。作为风筝之都的小朋友，应该了解自己的家乡，热爱自己的家乡，为自己的家乡感到骄傲和自豪!幼儿这种情感的培养，需要通过一系列活动来完成，如学学、做做、玩玩、看看、想想等，让幼儿从中体验劳动的甘苦、学习的乐趣、创造的自豪，感知家乡人民的勤劳、能干，激励幼儿从小要好好学习，长大为家乡建设添砖加瓦，贡献自己的一份力量。
活动一 参观潍坊风筝博物馆
一、活动目标：
1、通过参观博物馆展厅的实物、图片以及讲解员的讲述，初步了解风筝的简单制作的方法、用途及种类。
2、知道潍坊是国际风筝都，风筝成为沟通世界各国友好往来的友谊桥梁，对幼儿进行爱家乡的教育。
二、活动准备
活动前联系好参观单位。
三、活动过程
1、带领幼儿进入博物馆展览厅，有秩序地观看风筝实物，教师告诉幼儿哪些风筝是中国人制造的，哪些是外国人制造的。潍坊风筝数寒亭的杨家埠最有名：这儿的叔叔、阿姨用精巧的工艺制造出非常漂亮的风筝，有神话传说、有水鸟花草、飞禽走兽等等，他们制造的这些风筝多次在风筝节期间进行比赛。
2、观看图片，听讲解员的讲述。
让幼儿了解风筝的起源、用途，风筝在中国古代就有的，当时用作送信等等；如今，风筝制作得越来越漂亮，主要用作放飞欣赏的。
3、带领幼儿参观每年风筝节放飞风筝的图片。
(1)我们的家乡潍坊是世界风筝都，每年的风筝节有许多外国朋友带着他们自己制作的风筝到中国的潍坊来放飞，进行比赛，这样我们就和这些外国人交成最好的朋友。
(2)幼儿自由发言，说一说看到的风筝节潍坊的美丽景象(灯会、焰火等)，看到天上飞有什么样的风筝。
（3）教育幼儿爱祖国、爱潍坊，从小好好学本领，为建设自己的家乡而努力。
活动二各种各样的风筝
一、活动目标：
1、知道风筝借助风力能在空中飞行的道理
2、了解中国的风筝制作是劳动人民智慧的结晶，激发幼儿自豪感。
二、活动准备
1、风筝实物及图片若干供欣赏(幼儿参与收集)
2、录相机一台、录相带《潍坊风筝节》《放风筝》
三、活动过程
1、教师以谈话的形式引出课题。
请幼儿说一说在博物馆里都看到了什么风筝？请幼儿自由发言。
2、看录相带《放风筝》
教师提问：风筝为什么能飞上天？请幼儿自由讨论并说一说。
2、出示实物风筝
请幼儿观看，看后请幼儿说一说风筝由哪些材料制成的？并请幼儿想想、说说这些材料各有什么用处？
教师小结：纸、绢绸------轻薄、能飘起。
竹条------支撑
线轴和线板------绕线
长线------牵引、控制。
3、观看录像《潍坊风筝节》
(1)欣赏各种形状、各种造型、色彩各异的风筝作品。
(2)观察人们放风筝时的情景
天气-------晴朗，有一定的风力。
场地------开阔平坦。
动作-------侧身跑、小步倒退跑。
4、教师小结
中国的风筝是人类最早的飞行器，它用线牵引控制，借助风力在
空中飞行。风筝如同印刷术、指南针、火药、造纸一样，把我国人民的智慧传世界各国，受到世界各国人民的赞扬和喜爱。潍坊是风筝的故乡，我们为是中国人、潍坊人而感到自豪和骄傲。
活动三 扎风筝
一、活动目标
1、进一步认识风筝的构造特征，学习制作简易的风筝。
2、体验与家人合作制作风筝的快乐。
二、活动准备
1、邀请幼儿家长来园共同参与制作活动。与一位家长共同备课，讲解制作过程。
2、幼儿已学会用印染的方法装饰风筝面(把宣纸通过折叠，部分浸入彩色水中印染成画)
3、准备细竹条、线、剪刀、浆糊、纸、颜料、毛笔等制作材料，每组一份。
三、活动过程
1、出示一名家长自制的风筝，引起幼儿制作风筝的兴趣。
2、请幼儿讨论：美丽的风筝怎样才能做出来？需要哪些材料？
3、邀请一位事先安排好的家长讲解风筝制作的方法。
师：“××小朋友的爸爸是一位制作风筝的高手，请他来教大家制做风筝，好吗？
(1)家长向幼儿介绍：风筝是由纸和竹条等东西制成的。竹条扎成的框架叫风筝架。在风筝架上糊上各种形状的纸，然后进行装饰，最后系上线，一只美丽的风筝便做成了。
(2)讲解扎风筝的步骤并示范
第一步扎风筝架，将竹条用线扎成十字状，竹条交叉处要扎紧，否则风筝飞不起来。
第二步在风筝架上抹上适量浆糊，糊上已装饰好的风筝面纸。
第三步把长线系在已糊好的风筝上(可先在风筝架上系几根短线，再把长线系在几根线打结的地方)
4、家园同乐，共同制作风筝
教师与家长共同指导，但家长不要包办。
(1)鼓励幼儿大胆装饰风筝面。
(2)提醒制作中要注意对称、掌握好重心。
5、展示、简评风筝作品。
6、全体幼儿到室外与家长一起学放风筝，学习如何举起风筝快跑、放线等。体验与家人合作的快乐以及体验自己制作风筝的成功感。(在放飞过程中，可引导孩子对风筝进行调整、改进)
活动四 飞吧!风筝
一、活动目标
1、能参与长距离远足活动，坚持走完全程。
2、能几人一组学习放风筝，体会合作活动的快乐。
3、对活动场地教师要有一定的选择，要求宽阔平坦。
二、活动准备
1、幼儿穿适量的服装，以便活动。
2、幼儿自由结伴，3－4人一组有风筝一只，教师有选择地带幼儿自制的风筝几只和一只扎好没装饰的风筝。彩笔一盒。
3、邀请部分有空闲的家长共同参与活动。
三、活动过程
1、介绍活动内容。
2、提出要求：
(1)注意安全，要听教师口令，不能随便离开队伍。
(2)走路不怕累，坚持走完全程。
(3)会和朋友一起放风筝，不争抢。
3、幼儿远足，路上教师随时鼓励幼儿。
4、组织幼儿休息，教师与幼儿讨论：“怎样放风筝才会飞得高？”
5、教师示范放风筝。
6、幼儿学习放风筝，教师及家长共同指导。对于飞不起的风筝，教师及家长与幼儿一起找一找原因。
7、放风筝比赛，看谁组的风筝飞得高。
8、教师组织幼儿坐下来，请幼儿谈一谈放风筝的感受，并请风筝飞得的高的幼儿说说经验，引导幼儿了解放风筝时要注意风力的影响。
9、出示扎好没装饰的风筝，教师代笔用彩笔把每一位幼儿的心愿写在风筝上。
10、教师和幼儿一起放飞风筝、放飞心愿，把线放开，让风筝在天空中自由飞翔。