班级 姓名 分数
一、基础知识部分（54分）
1．在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。（8分）
jǐn shèn wān yán zǔ zhoù bào chóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhì xī liàng qiàng fǔ kàn yú huī
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分）
①刻骨（ ）心 ②（ ）无忌惮 ③心（ ）诚服 ④（ ）人忧天
⑤兴致（ ）（ ） ⑥简明（ ）要 ⑦ 笑容可（ ） ⑧鬼哭狼（ ）
其中 是描写人物神态的，另外再写一个
其中 是形容声音的，另外再写一个
其中 是形容心情的，另外再写一个
3.查字典填空。(4分)
“载”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解释有:a年;b记在书报上;c用交通工具装;d充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。
怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )
4.下列每组都有一个与其他几个不同类的词语，请你用横线画出来。（3分）
A. 台湾 B. 香港 C. 澳门 D. 广州 E. 澳大利亚
（2） A. 茄子 B. 青椒 C. 西瓜 D. 萝卜 E. 西红柿
（3） A. 信息高速公路 B. 公路 C. 铁路 D. 马路 E. 山路
5.根据情境，填上表示“看”的意思的词语。(4分)
①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（ ）一下，就得花半天的时间。
④航天员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
6.按按要求写句子。（5分）
（1）中国人民不能容忍“台独分子”分裂祖国。（改成反问句）
（2）蜜蜂在花丛中采蜜。（写成你人句）
（3）用修改符号修改下面的病句。（3分）
我们要养成勤俭朴素。
‚他只要完成了自己的任务，还帮助了别的同学。
7. 仿写句子。(4分)
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句： 如果我是清风，我将
如果我是春雨，我将
8.巧判是非，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
（1）“券、碎、荧、滥”四个字，按音序排列，排在最前面的一个字是碎。（ ）
（2）“了”字共2笔；“阳” 字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。（ ）
“海上生明月，天涯共此时。”这句诗运用了对偶的修辞手法。（ ）
(4)“空城计”是我国古典名著《西游记》中的一个精彩片段。（ ）
9.新闻播报。(4分)
请写出一条2010年发生的大事，并说说你对这件事的看法。
10.生活语文练口才。(4分)
品学兼优的小刚近来沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。作为小刚的知心朋友，你应该尽力说服他迷途知返。规则：用上谚语、歇后语、格言警句等2处以上，话语要简明。
11.根据所学内容填空。（7分）
⑴写出一句有关读书的格言或对联
⑵“红军不怕远征难， 。”这句诗的作者是
⑶ 沉舟侧畔千帆过， 。
⑷好雨知时节， 。
⑸“ ，白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是：
二、阅读部分（16分）
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题：
1. 给短文加上合适的题目： 。(2分)
2. 把括号中不正确的读音画去。(2分)
3.给划线句子加上标点。（3分）
4.手表是由 、 、 、 等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 （4分）
5.老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
6.最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(3分)
三、习作部分（30分）
作文题目： 和
提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海……把题目补充完整，不少于400字。