第一组
一 写信 。 开展手拉手活动
先写写自己的情况，再讲述写信的目的期望的结晶结果，提出活动的建议。
二 拓展
给老师的一封信。
第二组
一 看图作文或写童年趣事
观察图画，注意以下几点：
1 场景是怎样的？
2 主次要人物分别是谁？
3 观察人物的动作，神态，揣摩他的心理，描绘比赛的激烈。
二 拓展练习
仔细观察图画，发挥想象，以《我是环保小卫士》为题，写一篇500字左右的记叙文。
第三组
一 写发言稿－－竞选
写发言稿要根据具体需要，具体情况而定。注意以下几点：
1 为什么竞选这个岗位？
2 自己有哪些优点？
3 成功后有怎样的行动？
4 注意语言的激情性。
二 拓展练习
1 在 上的发言
2 运动会开幕式上的讲演稿。
第四组
一 一件令人感动的事
写一件令人感动 的事要写明以下几点。
1 事的起因，经过， 结果。
2 语言要充满感情。
3 经过部分要具体。
二拓展练习
1 他打动了我
2 这一件事印在我的脑海
3 风（雨）中的他
第五组
一 缩写
缩写文章要按以下程序进行，
1 熟读文章，读懂内容，抓住要点。
2 根据文章的主要内容，想清楚哪些内容可留，哪些内容可删。
3 对于需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当进行改写。
4 缩写之后内容要和原文进行比较，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确，完整，语句是否通顺连续。
二 拓展练习
1 缩写《草船借箭》
2 缩写《将相和》
第六组
一 写人－－－一个特点鲜明的人
这与人可以采取以下几种方法：
1 全方位描述：从外貌写到性格。
2 抓住一个方面来写。
无论怎么写都要通过具体的事例来表现人物的性格特点。注意描写人物的语言，动作，神态，心理。
二 拓展训练
1 一个自强不息的人。
2 一个幽默的人。
第七组
一 自由作文
不限定内容，范围，无论是见闻，感受还是想象，只要是自己想写的都可以写。
二 拓展训练
1 家乡的________
2 我爱________