1.上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。
2.做好课堂考勤：比如点名册、剪贴板、签到、座位表。
3.通过幻灯片、简短讲解或自我介绍等方式介绍教学助理人员。
4.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。
5.布置第一天的作业，要求学生下次上课时交。
6.第一次实验课上就开始实验和其他练习。
7.用口头或书面的形式告诉学生养成良好的实验室习惯：比如按时完成工作、实验步骤、实验设备、实验室的打扫、设备的维护、实验安全、器材的保管、充分利用实验室时间。
8.让学生了解自己的学习风格。
9.让学生到学术成就中心寻求基本学术技能方面的指导与帮助。
10.告诉学生本课程需要投入的学习时间。
11.介绍辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。
12.解释如何准备本课程的考试。
13.订立规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。
14.公布办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。
15.告诉学生如何上人数众多的大课以及如何在公共场合学习。
16.发放考试样卷。
17.发放考试样卷的答案。
18.告诉学生正当合作和学术上不诚实行为的区别，让学生清楚何时允许合作，何时需要独立完成作业。
19.每天找不同的学生深入了解。
20.让学生写出他们生活中目前最重要的事情。
21.了解学生的工作；如果学生在学习的同时也在工作，了解清楚他们做什么工作以及每周工作多长时间。
集中学生的注意力
22.上课前，老师站在教室门口，和每一个走进来的学生打招呼。
23.准时开始上课。
24.用颇具震撼力的开场使学生安静下来并集中注意力。
25.就当堂主题进行一个预测试。
26.用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。
27.刚上课时让学生提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。
28.让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。