独站片刻，保持平衡。将孩子放在没有任何可以依靠的地方使之站立，当宝宝已获得平衡后，家长可松开扶持的双手，小孩能短暂地保持平衡10秒钟，不摔倒。

拉着一只手能走。大人拉着小儿的一只手小孩即能协调地移动双腿向前走，不是转圈，拉他的手也不是支持他。

小丸投入小瓶。放一小丸，孩子会捏起往瓶内投，但不一定准确。

能用全掌握笔在白纸上画出道道。

轻轻地抛球。将皮球给小儿，让他把球抛给家长，如不会可先示范。将球先抛给孩子，再让他将球抛还给家长，经过数次训练便可掌握该动作，但尚不够平衡和协调。

灵巧地钳式捏。孩子能和大人一样用拇指和食指(或中指)的指端捏小丸，手和前臂抬离桌面。

双手扶栏杆，能抬起脚，可以在围栏里横着走，一边走，一边移动手。

当小儿扶栏杆，站得很好时，在地下放一玩具，让他去捡起，小儿能一手扶栏，弯下身子一手去拿起玩具再站起来。

小儿能独站或扶站时，他能有意识地从站到坐，能控制自身坐下，而不摔倒。

小儿扶栏时，能抬起一只脚又放下。

拇食指捏小丸的动作已较熟练和协调。

将一个小丸放在桌上，如孩子想要，会坚持伸手去抓，一次、二次即能抓到。拇指和食指的动作能较好地协调。

将绳子放在桌面孩子能抓到的地方，小儿能用拇指和食指的侧面捏起绳。

低级钳式捏。小儿能用拇指和食指（或中指）端去把小丸捏起，手和前臂可以放在桌面上作辅助性支持。