一、读下面各组词语，在正确的读音后面“√”。
二、读句子，给带点的字选择恰当的解释画“√”。
1．邱少云全身武装，伏在我身后。
伏：①趴（ ） ②低下头（ ） ③屈服（ ）
2．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
熟：①植物的果实等完全长成。（ ） ②程度深。（ ） ③因常见或常用而知道得清楚。（ ） ④加热到可以食用的程度。（ ） ⑤加工制造或锻炼过的。（ ）
三、选词填空。
隐藏 隐瞒 隐蔽
1．我看了看伏在我身边的邱少云，他全身伪装，（ ）得更好。
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2．敌人没胆量冒着我军的炮火出来（ ），只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
四、给下面的句子选择恰当的关联词语填空。
是......还是...... 如果......就...... 虽然......但是......
宁可......也...... 即使......也...... 因为......所以......
1．（ ）明天不下雨，运动会（ ）按计划举行。
2．高建成烈士（ ）为战胜洪魔牺牲了，（ ）他永远活在亿万人民的心里。
3．小英雄雨来（ ）牺牲自己，（ ）不泄露秘密。
4．（ ）我们的工作取得了很大的成绩，（ ）没有任何值得骄傲的理由。
五、用修改符号修改下面的句子。
1．敌人来了。我们就跳到地里去，让扑个空。敌人走了，我们从地里进来，照样种地过日子。
2．这篇文章的内容和形式都丰富。
3．朝霞被天空映红了。
六、照样子，将下面的句子换个说法．句子意思不能变。
例：邱少云隐蔽得更好。
邱少云不是隐蔽得更好吗？
1．敌人全部被我们歼灭了。
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2．红旗翻动，像海上的波浪。
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例：小姑娘高兴地对我说，她有一本《新华字典》。
小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》。”
3．叶老先生笑着说，是的，那是他前几年写的呢！
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4．小华斩钉截铁地说，即使下雨，他也要完成任务！
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七、阅读短文，完成练习。
师生情深
雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前--他们是来探望老师的。