活动目标：
1．根据绘本故事情节，大胆绘画出我长大后要做什么进行匹配相对应的颜色场景。
2．能运用绘本，学习连贯的句式“我用XX颜色涂出美丽XX，我长大以后要XX”。
3．懂得每个都人都有自己的理想，要相信自己，做最了不起的自己。
活动准备：
《我长大要做什么》图片、彩色卡纸（黑、蓝、粉、黄橘、红、咖啡色）、油画棒
活动过程：
一、 回忆上节课《在原野上与动物赛跑》引出主题
出示上节课的作品（小女孩与动物赛跑）：
教：上次我们看了一本绘本《长大以后要做什么》小女孩在一望无际的原野上与许多的动物赛跑，小女孩用自己不服输的精神跑到了原野的尽头，我们用漂亮的颜色画出了许多的动物，那今天我们也问问五彩的蜡笔长大以后要做什么?
二、猜测绿颜色，并对应相应的情节内容，了解作品的表达方式。
出示《我长大要做什么》图片
教：猜猜蜡笔长大会做什么，我们（蜡笔）呀？我们要做一片大森林长满了蜡笔树，一片彩虹的大森林用绿色涂出原野（出示绿色图片）那长大后小女孩要在绿色的原野上种出什么？（种出许多的花草树木）
三、出示不同颜色的卡纸，教师示范作画
教：这次的蜡笔宝宝带来更多的颜色想问问你们长大以后会做什么？
1．出示颜色卡纸、猜测颜色对应的内容
出示粉色卡纸
教：我们来听听粉色它说了什么？蜡笔用粉色的蜡笔涂出美丽的花园，那你们长大后会在花园里种什么？（幼儿边讲，教师边画出）并完整学说用粉色的蜡笔涂出美丽的花园，我长大要在美丽的花园变出许多的花。
2．出示橘色卡纸
教：你们猜猜橘色它说了什么，橘色说它用橘色涂出美丽的秋天，那你们会在美丽的秋天里涂出什么？（引导幼儿对应秋天收获的东西）并完整学说用橘色的蜡笔涂出美丽的秋天，我长大要在美丽的秋天里变出许多树。
四、幼儿作画
教：除了粉色、绿色、橘红色老师这里还有黑色、蓝色咖啡色这些不同的颜色，那你们喜欢什么颜色?会用什么颜色涂出美丽的XX（教师请幼儿自由选择喜欢的颜色大胆表达相对应的情节内容）
教师小结：选择自己喜欢的颜色涂出美丽的事物，我们每个人都要相信自己，老师也相信你们长大后会做到的。
五、幼儿作画讲评
1．幼儿作品展；幼儿用绘本的句式讲述自己的作品“我用XX的颜色，涂出XX美丽，我长大要XX。
2．教师根据画面丰满、创作思维进行点评。
3．集体看绘本《我长大后要做什么》
六、教师总结：
原来，每个人都有自己的愿望与想做的事情，在我们的成长会遇到许多的问题，但是我们都要勇敢的面对，不要服输的勇往直前，做最了不起的自己。