教学要求：
1、能听懂会说。
2、能听懂Show me your bag / look ...,please.并可作出正确反应。
3、学唱Hello!How are you?
教具准备：计算机、放映机、头饰。
教学过程：注：（英）表示老师用英语说。
一、复习对话：
1、（英）全体起立，向在坐的老师问好！
2、（英）让我们唱一首“Gald to meet you ! ”（见到你们很高兴）欢迎来听课的老师们。
〈画面上出现了一幅欢庆画，左右的男、 女孩跟着学生的歌声闪动， 图上方的彩带上不停跳动着“ Glad to meet you!”的字幕。〉。
歌曲结束，闪动停止。
3、（英）今天，小猫咪要和大家做个游戏。看！它来了！
〈画面上出现了两手拿气球的小猫，色彩鲜艳！〉
（英）看，小猫拿着什么？（Balloons气球）。让我们来和小猫一起数气球（ok)
〈随着彩色气球上依次出现的数字，学生集体操练1-10〉
（英）还有吗？仔细看！（学生：在9和10 的后面，有一只蓝色的气球）
〈闪动隐藏着的蓝色气球〉（英）原来躲在哪儿呢！
〈画面的中上才出现数字“11”〉这是一个新数字“11”
（闪动）学生学说“eleven ”，跟读四遍。（英）谁来试试！
两小组学生依次练说“eleven”（一升调，一降调）
4、 在我们日常生活中，哪些东西是用数字表示的？
学生：电话、车牌……（出示手表提示），还有时间！
（英）看，这是什么？〈画面上出一只圆形的钟，通过时钟不停地变化，来操练数字1-11〉
（英）Whats the time? 几点了？一个学生回答，集体判断跟读。
例： S1: One Ss: Yes, one
( Ss: Eleven. Ss: Yes,eleven.
5、（英）今天我们一起来学习Lesson Eleven（第十一课）。
〈集体朗读画面上出现的课题Lesson Eleven.〉
① 〈同时出现的是一幅校门口两位学生挥手问好的图画太阳在东方闪烁〉
（英）太阳在东方升起，这时我们应该怎么问好呢？
根据图画提示，学生：Good morning! （早上好）。
师：Good morning.xxx. S1: Good morning.Miss Zou
（英）请你和其他同学问好！（用连锁法操练）
S1-S2-S3-S4…（一小组操练）
② 〈同样的画面，太阳慢慢向中间移动，在略偏左方停下〉
（英）这时，我们又该怎么样问好呢？
学生：Good afternoon!