活动目标：
让小朋友养成节约用水的好习惯。
活劝准备：
小朋友一起听故事，看图片。
活动过程：
洗手去啦！”孩子们从户外碌碌续续地进入盥洗室。
“你洗好了，我洗，我们排队 ！”水龙头个数不多，孩子们俨然已养成了洗手排队地好习惯。
“洗干净手地孩子到教室里休息一会儿。”老师说。不一会儿，孩子们都洗过手来到教室找了个位置坐下。
“老师，丫丫厕所里洗手。”浩浩走进教室说。老师说：“没关系，我们再等等她吧。”… …
“老师，水龙头为什么发出呜呜的声音？”丫丫走到老师身边问道。不等老师开口，边上就有孩子说：“水龙头开心，它在唱歌呢！”话音刚落，全班哗然一片，“来水龙头也会唱歌的！”“水龙头唱得真好听。”孩子们议论纷纷，老师
默默注视着这一切（老师明白是水龙头的内部生锈了，水龙头关不紧，有些漏水，每次放水时便会发出“呜呜”的声音）。
“我们听水龙头唱歌拉！”孩子们纷纷涌进盥洗室，一个个都围在水龙头前面，好奇的看着听着。
这时筱筱从盥洗室里跑出来，地面比较滑不小心摔了一跤，“哇… …!”筱筱大哭起来，边上的好几个孩子走过去扶起筱筱，纷纷询问筱筱疼不疼？哪里摔疼了？
“筱筱哭起来就像水龙头流泪一样！”丫丫说道。
“水龙头不是在唱歌吗？怎么变成在流眼泪了？这是为什么呀？”孩子们展开了一场大讨论。
“请说水龙头唱歌的小朋友说说水龙头为什么开心呢？”老师问。
“因为我们小朋友讲卫生啊！”恒恒说。“还有吗？”“因为我们都是好孩子！”
“请说水龙头流泪的小朋友说说水龙头为什么流眼泪呢？”老师。
“因为它碰到了不开心的事情！”有孩子说。
… …
“因为很多小朋友浪费了水！”丫丫大声说道。
老师问：“你还发现了什么呀？”
“水龙头一边在哭一边在漏水，水龙头没有关紧，它在流眼泪。”丫丫说，她流露出了难过的表情。
“小朋友说说看是这样的吗？”老师问。