教学内容：
Structures:
I’m eating （some hot soup）。
Is he /she drinking （some milk）？
Is he/ she eating （a hamburger）？
Is it （cold）？
Vocabulary:
Core: numbers one through twenty, hamburger, soup, water, milk, rice, ice cream,
orange, lemon, banana, strawberry, pear, tomato, sweet, sour, hot, cold, some
Contextual: Here’s the restaurant.
教学目标：
复习一些食物单词及句型Is he /she drinking （some milk）？
教学重点：
食物单词的区分。
教学难点：
Is he /she drinking （some milk）？句型的正确运用及人称的区分。
教具准备：
教学过程：
1．复习句型：a/some
（1） 把全班学生分成两组，把第9单元的食物卡片正面朝下放在两组中间的
一张桌子上。
（2） 让A组的一名学生拿起一张卡片给B组看，并且提问：“What’s this?”
B组的学生一起回答：“A （hamburger）。”或“Some （rice）。”然后A组的
这名学生再问：“Is this （hamburger） hot?”B组的学生回答：“Yes, it is.”
或“No, it isn’t.”
（3） 让两组学生轮流提问和回答问题，直到大多数学生有机会提问问题。每
个正确的提问和回答都得一分。
2．复习句型：Is he/she （eating） （some soup）？
3．复习发音
4．唱一唱
5．布置作业
告诉学生把新学的歌曲唱给家长听。
课后小记：