一、教学目标
1、感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民，珍视友情的高尚情操。
2、学会本课3个生字，能说出课文后第1题句子中6个带点词的确切意思，并能正确理解诗句。
3、理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。
4、能正确地背诵和默写3首古诗。
三、重点与难点
重点：逐字逐句地理解诗的意思，边读边想象诗歌描写的情景；
难点：理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。
二、教学时间：2课时。
第1课时
教学目标
1、理解《赠汪伦》和《题临安邸》两首诗的内容和思想感情。
2、解释有关词语和诗句。练习朗读，背诵和默写这两首诗。
教学过程
1、回忆学法，揭示课题。
(1)回忆背诵以前学过的古诗，说说学古诗的基本方法。出示学法：
理解课题，认识作者；解释字词，讲说诗意；
联系实际，发挥想象；感情朗读，体会诗境。
(2)揭题。今天我们继续运用上述方法来学习三首诗，要以学生自学为主。
2、指导学习《赠汪伦》。
(1)理解课题，简介李白及有关本诗的故事。
(2)听录音，初知内容。
(3)解释字词，说说诗意。
○检查自学情况，抽读古诗。
○逐句理解.
理解第1句。“将放行”是什么意思?学生试答后，教师讲述：我很快就要坐船离开这里了。
理解第2句。“踏歌”是什么意思?学生试答后，教师讲述：忽然听到岸上有人用脚步打着节拍，边走边唱的声音。
这两句主要写什么?(主要是叙事，展示一幅离别送行的画面。)
理解第3句。“千尺”是虚指，极言谭水之深，是夸张的说法。
理解第4句。“不及”是什么意思?学生试答后，教师讲述；虽然桃花潭水有千尺深，却比不上汪伦为我送行的情谊深。
这两句诗用桃花潭来比喻汪伦的感情，以水深比喻情谊深。第3句诗用了夸张的写法。
(4)总结。
○说说整首诗的意思。
○这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(珍视友情。)
○背诵这首诗。
3、指导学习。《题临安邸》。
(1)理解课题，简介诗人及有关的背景知识。
(2)听录音，初知内容。
(3)解释字词，说说诗意。