活动目标：

一、在活动中幼儿学习以自身及客体为中心区分上下。

二、学习正确使用方位词：上面、下面

三、通过活动使幼儿形成初步的空间概念。

活动准备：

小猫图片，“小猫的家”挂图一幅，玩具若干个放在桌上或椅子下面，玩具架。

活动过程：

一、以故事《小猫在哪里》，引导幼儿区分上下。

1、出示挂图，师讲故事。

2、提问：小猫在哪里？请幼儿帮助猫妈妈把小猫找回家，并告诉猫妈妈在什么地方找到的小猫。（错的纠正，对的肯定）

二、游戏“玩具在哪里”，引导幼儿正确使用方位词

1、师：小朋友真聪明，帮助猫妈妈找到了小猫，所以，老师送给你们每人一个玩具，现在它们都藏在活动室不同的地方，请你们找一找，找好玩具，告诉大家是在什么地方找到的玩具？（指导幼儿正确运用方位词上下）

2、请幼儿按要求将玩具放在玩具架指定的上 、下地方（如积木放在上面，动物玩具放在下面）

三、活动延伸：游戏“找小猫”