目标：
1、初步感知多种材料的特性、功能和用途。
2、学习发现美、表现美、创造美、感受美。
3、培养孩子社会交往能力，感知数字的趣味性。
准备：
材料：
纸藤、纸绳、毛线和皱纹纸编的辫子、火柴盒、萝卜片、瓶盖、亮纸、辣椒、胶水、水粉笔、盘子、泡沫板、彩纸条、大头针、纸盘。
教具：
磁带、录音机、四块泡沫板已做好数字，一块泡沫板上涂有胶水3。
过程：
一、向客人教师问候
“今天来了许多客人老师，我们应该对客人老师说什么呀？”
（客人老师好！）
二、导入课题
1、“我是何老师，我很喜欢你们，今天呀，我来给你们变个魔术，想不想看？”
（想看）
2、老师边操作边说：“看看，什么都没有。变一变一变，变出什么啦？”
（数字3）“小朋友们真聪明！”
3、“何老师这里还有几个昨天变出来的数字，想不想看？”（想）
老师边展示边说：“这是数字几？”（1）“用什么变的？（瓶盖）
“这是数字几？”（5）“用什么变的？”（胡萝卜）
“这是数字几？”（6）“用什么变的？”（毛线辫子）
“这是数字几？”（8）“用什么变的？”（纸绳）
4、“你们想不想变？”（想）“那我们就一起来变一变吧？”
“来，请大家围着桌子站好，你们看一看，这是何老师为你们准备的]材料，这是……这些都可以变数字。请小朋友动动小脑筋，用你们的小巧手，变出各种不同的数字，好不好！”（好）“大家一起来变一变，请开始吧！”
三、幼儿制作，教师巡回指导
四、展示作品，交流
“请小朋友把变出来的数字象何老师这样放。好，让我看看你们变的数字，好不好？”（好）（老师上前逐一看一遍，边走边说：“小朋友们变出的数字真有趣”，找出好的请他上来）
“来，请你说一说，你变的是什么数字？”（是……）
“你这个数是用什么变的？”（……）
五、送礼物
1.“小朋友们真能干，变出这么多有趣的数字。让我们把这些数字作为礼物送给客人老师，愿不愿意呀？”（愿意）
2.“小朋友请起立！请你们每个人找一位老师作朋友，将礼物送给她！”
（放音乐）幼儿送礼物给客人老师，师生互动。
3.小结
“好！小朋友们，刚才你们表现都很棒，今天的活动就到这里，让我们同客人老师再见！”