班级 姓名
一、读拼音，写词语。
zhāo pái qí shí jí qiè
（ ） （ ） （ ）
huán jìnɡ yú lè lǐ yóu
（ ） （ ） （ ）
kǒnɡ pà hū lüè qīnɡ pén dà yǔ
（ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
碗 （ ） 炒 （ ） 踮 （ ）
婉 （ ） 钞 （ ） 掂 （ ）
编 （ ） 诵 （ ）
篇 （ ） 桶 （ ）
三、将可以搭配的词语用线连起来。
壮丽的 风景 热情地 创造
华丽的 山川 亲密地 赞美
美丽的 宫殿 勇敢地 合作
四、用关联词填空。
1．（ ）自然环境恶劣，（ ）阿联酋人民并没有被吓倒。
2．（ ）我们坚持锻炼身体，身体（ ）会变得结实起来。
3．我们（ ）要自强自立，（ ）要学会互相合作。
4．（ ）在漆黑的夜里，飞机（ ）能安全飞行。
五、请把下列句子补充完整，并标明作者。
1． ，百事荒芜。 （ ）
2．读书破万卷， 。 （ ）
3．书犹药也， 。 （ ）
4．黑发不知勤学早， 。 （ ）
5．读书有三到， 。 （ ）
六、按要求写句子。
1．面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句）
2．柳条拂动着湖面。（扩句）
3．我把书当成了朋友。（“被”字句）
4．这本散文集深深地吸引着我。（“被”字句）
七、阅读短文，回答问题。
溪水与石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然生就的尖尖的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着高傲的身躯，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头（ ）地说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水！”
溪水（ ）地说：“即使粉身碎骨，我也不会改变前进的道路！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，原先的身躯也谦卑地缩小了。
溪水，依然唱着歌儿，欢快地流着……
1．理解石头和溪水的对话，想象它们当时的神态，在文中括号里填上适当的词语。
2．联系上下文解释词语。
① 落花流水：
② 前赴后继：
3．用“ ”画出文中打比方的句子。
4．读了这则寓言，我们明白了：
八、作文。
你在读书的过程中一定有许多收获吧？和大家一起分享吧！对于“开卷有益”你有什么想法？不妨谈一谈。
参考答案：
一、招牌 其实 急切 环境 娱乐 理由 恐怕 忽略 倾盆大雨
二、 饭碗 炒菜 踮脚 编剧 朗诵
委婉 钞票 掂量 篇章 水桶
三、 壮丽的 风景 热情地 创造
华丽的 山川 亲密地 赞美
美丽的 宫殿 勇敢地 合作
四、1.虽然……但是……
2.如果……就……
3.不但……而且……
4.即使……也……
五、1.一日无书（陈寿）
2.下笔如有神（杜甫）
3.善读之可以医愚（刘向）
4.白首方悔读书迟（颜真卿）
5.谓心到、眼到、口到（朱熹）
六、1.播音员广播新闻。
2.翠绿的柳条轻轻地拂动着碧绿的湖面。
3.书被我当成了朋友。
4.我被这本散文集深深地吸引着。
七、1.盛气凌人 微微一笑
2.① 比喻惨败，大势已去。
② 比喻前面倒下，后面跟上，永不停止。
3.“那天然生就的尖尖的棱角，像一把锋利的钢刀。”
4.提示：可以从勇往直前，遇到困难不退缩的角度来谈，还可以从有顽强的毅力，能够战胜困难等方面来说。