教学课题：国庆节
授课时数：共 4 课时，第 4 课时； 课型：
教学目标：1.学习国庆节一课的课文，程度好的学生要求能够自读课文。
2.过程与方法目标：通过看图学句，理解课文的意思。
3.情感态度与价值观目标：初步制定运用停顿、换气，掌握朗读的节奏，读出感情。
教学过程：
一、复习生字
1、“英”字（板书“英”字的笔画顺序）：请同学们和老师一起书空“英”字。为“英”字组词。
2、“雄”字（板书“雄”字的笔画顺序）：请同学们和老师一起书空“雄”字。为“雄”字组词。
3、“奋”字（板书“奋”字的笔画顺序）：请同学们和老师一起书空“奋”字。为“奋”字组词。
4、“斗”字（板书“斗”字的笔画顺序）：请同学们和老师一起书空“斗”字。为“斗”字组词。
5、“族”字（板书“族”字的笔画顺序）：请同学们和老师一起书空“族”字。为“族”字组词。
二、复习词语：
英雄：非凡出众的人物。 指见解、才能超群出众或领袖群众的人。
奋斗：为了达到目的，克服困难或防止邪恶而作的极度的努力或尽力。
民族：民族，指在文化、语言、历史或宗教与其他人群在客观上有所区分的一群人。师带读。
三、新授，讲解课文
1、第一句：1949年10月1日，中华人民共和国成立了，这是无数革命英雄奋斗得来的。
解释：在1949年10月1日里，我们伟大的国家，中华人民共和国成立了，这是无数革命英雄用献血奋斗来的，在侵略者的迫害下，我们的先辈受尽屈辱，是英勇革命先烈为我们换来了今天安逸的生活。（情感教育）。
指导学生看图：从人物的服饰、动作、表情和“庆祝国庆节”的大字红色横幅着眼，帮助理解第二个句子。
2、第二句：10月1日是国庆节，是全国各族人民喜庆的日子。
解释：1949年10月1日，中华人民共和国成立了，将每年的10月1日定为国庆节，国庆节，是全国各族人民欢乐喜庆的日子，全国人民为此欢呼、庆祝。
3、指导学生有感情的朗读句子，把知道朗读作为重点，进行强化训练。
四、师指导课后练习。