“我不会摆棋”
ainidenannan
观察时间：2004.9.16
观察地点：国际象棋室
观察对象：黄雨婷
我班国际象棋兴趣班到九月底已上了四次课了，但是有的小朋友却连棋子也不会摆放，而老师的课程已上到车的走法了。有一次，老师上完课，我问我班的一个小女孩：“婷婷，你看你的棋子是乱的，王老师还不会摆放棋子呢，你把他们排排队站好让王老师学学好不好？”她看看我，摆了几个棋子，停了下来，我说：“怎么了？我还等着看婷婷摆棋呢！”她不出声，好一会，才小声说：“我不会摆！”我觉得奇怪，已上了三节课了，怎么不会摆棋呢？第四节课时，我注意听了这位老师的课，我发现他讲的很好，但是，他忘了他的学生是中班的幼儿。
众所周知，国际象棋是一项枯燥的棋类活动，逻辑性极强。中班的幼儿刚接触国际象棋，学习的兴趣很大，但对处于逻辑思维萌芽的幼儿来说，本身学习困难就大，如果老师的教法不能使幼儿的兴趣保持下去，幼儿的接受就很差了。