一、读拼音，写词语。
答案
二、多音字组词。
三、比一比，再组词。
四、给下面的词语分类。
牡丹 松树 海藻 矿泉水 点读机
冰柜 月饼 竹子 酸奶 可口可乐
白杨 打印机 微波炉 萝卜糕
食品类有：
电器类有：
植物类有：
五、照样子，根据给出的颜色写词语。
例：红——红彤彤
灰— 蓝—
黄— 黑—
绿— 白—
六、照样子，改句子。
例：妹妹擦干净了桌子。
①桌子被妹妹擦干净了。
②妹妹把桌子擦干净了。
1.妈妈洗干净了衣服。
①。
②。
2.大风吹坏了花花的雨伞。
七、用适当的量词填空。
八、想一想，填一填。
茅以升是我国的家。1933年他主持修建了中国首座跨度较大的公路铁路两用桥。
九、把下面的名句名言补充完整。
1.，其义自现。
2.，下笔如有神。
3.，将来徒懊悔。
4.，像交了一个益友。
5.我在课外阅读中记住了一句：
_____________________________________
十、阅读短文，回答问题。
（一） 默读
默读是阅读的一种良好而重要方式。 由于默读不出声，省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，
保证环境的安静，便于更集中地思考和理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。
默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇，还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。 默读时，我们还要注意做到：眼到、心到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。
最后，我们在默读时，还要注意速度。所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼睛停留的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
1.短文一共有个自然段；最后一个自然段有句话。
2.默读时不仅要做到不，不，还要做到既又思，这样更容易集中，提高默读的。
（二）种太阳
太阳花是一种草本植物花。它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根白胡须似的小根。
太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。
1.文中找出下列词语的反义词。
低贱—— 削减——
无精打彩——
2.用“——”画出各自然段的中心句。
3.第一自然段分别写了太阳花的、和，说明太阳花既不，也不，极了。
4.仿照文中的句子，用“……既……也……”说句话。
5.读了这篇短文，你有什么想法？
十一、习作。
小强的奶奶病了，爸爸妈妈又不在家，小强要在家里照顾奶奶。请你帮他写一张请假条给班主任田老师，请假一天。