主题名称：我是一个中国人4
航天科学家有功劳
9/21上午
1、知道我国的航天城在甘肃的酒泉。
2、观察我国飞船和火箭的特征。
3、了解我国的神州号飞船已经建造了好几艘。
集体
神州号飞船发射的图片、模型等
1、出示地图，引导幼儿从地图上找出我国的甘肃的酒泉，让幼儿知道那是一片无人居住的戈壁，在那里建起了我们中国的航天城，许多科学家日日夜夜在那里实验，建造中国自己的火箭和飞船。
2、引导幼儿观察我国的飞船和火箭的特征：飞船下面捆绑在一起的大推力的运载火箭，火箭什么印着鲜艳的五星红旗和中国航天四个大字。
3、知道的神州号飞船已经建造了好几艘，即一号、二号……
老师我知道杨利伟叔叔是第一个上月球的人。
由于现在我们经常让孩子观看新闻，所以孩子们对于这些都很熟悉与了解，上课时都很愿意发表。
我是一个中国人（二）
9/21下午
1、知道京剧中的各种脸谱的名称，它们代表京剧中的不同角色，并有不同的表演动作。
2、激发探索兴趣，培养自信心和表演欲望。
3、在参与活动的过程中萌发喜爱京剧的情感。
集体
个别
初步了解京剧，感受过锣鼓经。四大发明和上海有名建筑的小图片或照片。
节奏乐器若干。脸谱
1、复习歌曲《四大发明》。
——能用歌声唱出我们是勤劳祖先后代的自豪感。
2、继续欣赏《我是一个中国人》。
——参与体验。
——引导幼儿从脸谱、道具、动作上逐个分析，知道每个角色的名称，创造性地学做不同角色的动作。
——“刚才我扮演了谁？你从哪里看出来的？”（幼儿说出，教师出示脸谱、道具介绍角色名称）
——教师启发幼儿做出不同的手位和亮相动作。重点指导：圆场步、踱步，发挥幼儿创造性。）
3、游戏：《看谁说得对》。
——教师不做任何装饰，只用动作做出不同人物的动作，幼儿猜出是哪种角色？
——幼儿戴各种脸谱进行表演，初步迁移运用。
调整：
由于幼儿对歌曲相当感兴趣，所以我把欣赏活动改为学习活动，孩子们在理解歌词的基础上学会了唱京歌：我是一个中国人。